کنکاشی بر تغییرات وضعیت روانی دانش آموزان و تأثیر آن بر اختلالات شخصیتی و دوقطبی
Publish place: The 7th National Conference on New research and studies in Educational Sciences, Psychology and Consulting of Iran
Publish Year: 1399
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 298
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PCCONF07_128
Index date: 10 January 2021
کنکاشی بر تغییرات وضعیت روانی دانش آموزان و تأثیر آن بر اختلالات شخصیتی و دوقطبی abstract
هدف اساسی پژوهش حاضر، کنکاشی بر تغییرات وضعیت روانی دانش آموزان و تأثیر آن بر اختلالات شخصیتی و دو قطبی به این منظور نمونه ای به حجم 800 نفر با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای نسبی انتخاب و پرسشنامه های مهارت های زندگی و سلامت روان 28 سؤالی روی آنها اجرا گردید. نتایج نشان داد که بین آگاهی از مهارت های زندگی و سلامت روان (نشانگان مرضی کمتر) رابطه منفی معنی دار وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که در گام اول متغیر کنترل هیجانات وارد معادله رگرسیون شده و به تنهایی 26 درصد از واریانس سلامت روان را تبیین می کند. پس از آن مهارت مقابله با استرس، خودآگاهی، تصمیم گیری و همدلی به ترتیب نقش مهم و معنادار در پیش بینی سلامت روان داشتند. در مجموع این متغیرها 37 درصد از تغییرات سلامت روانی را پیش بینی می کنند. نتایج بیانگر نقش و اهمیت مهارت های زندگی در پیشگیری از اختلالات است و دارای تلویحات کاربردی برای مسئولان و برنامه ریزان آموزش و پرورش است.
کنکاشی بر تغییرات وضعیت روانی دانش آموزان و تأثیر آن بر اختلالات شخصیتی و دوقطبی Keywords:
کنکاشی بر تغییرات وضعیت روانی دانش آموزان و تأثیر آن بر اختلالات شخصیتی و دوقطبی authors
نیلوفر سرلک
کارشناسی ارشد رشته روانشناسی عمومی، دانشگاه علامه طباطبائی، ایران، تهران