نقش برنامه درسی ملی در تقویت و توسعه تفکر پژوهشی (نمونه موردی : معلمان مدارس دخترانه مقطع ابتدایی شهر بوکان )
Publish place: The 7th National Conference on New research and studies in Educational Sciences, Psychology and Consulting of Iran
Publish Year: 1399
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 315
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PCCONF07_225
Index date: 10 January 2021
نقش برنامه درسی ملی در تقویت و توسعه تفکر پژوهشی (نمونه موردی : معلمان مدارس دخترانه مقطع ابتدایی شهر بوکان ) abstract
تحقیق حاضر بر این هدف است که به بررسی نقش برنامه درسی ملی در تقویت و توسعه تفکر پژوهشی بپردازد ، پژوهش حاضراز نظر هدف کاربردي و از نظر شیوه هاي اجراء همبستگی می باشد، جامعه آماري تحقیق حاضر کلیه ي معلمان مدارس دخترانه مقطع ابتدایی شهر بوکان می باشد (N=185) که با استفاده از از جدول کرچسی و مورگان 120 نفر را به عنوان حجم نمونه آماري انتخاب کرده ایم.. ابزار هاي اندازه گیري در این تحقیق پرسشنامه می باشد ، که پرسشنامه هاي مورد استفاده در این تحقیق شامل پرسشنامه استاندارد برنامه درسی ملی ، پرسشنامه استاندارد توسعه پژوهشی حرفه اي می باشد. تجزیه وتحلیل بین وبهره گیري از آزمون هاي آمار کالموگروف spss داده هاي بدست آمده در این تحقیق به وسیله ي نرم افزار و اسپیرمن مورد بررسی قرار گرفت . نتایج تحقیقات نشان داد که بین متغییرهاي تحقیق رابطه و همبستگی مثبتی وجوددارد .
نقش برنامه درسی ملی در تقویت و توسعه تفکر پژوهشی (نمونه موردی : معلمان مدارس دخترانه مقطع ابتدایی شهر بوکان ) Keywords:
نقش برنامه درسی ملی در تقویت و توسعه تفکر پژوهشی (نمونه موردی : معلمان مدارس دخترانه مقطع ابتدایی شهر بوکان ) authors
کامران جباری
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور
نسرین کریمی
دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور