اثر بخشی آموزش مدیریت رفتاری والدین بر روی مشکلات برون سازی شده ی کودکان پیش دبستانی دختر شهر یزد

پژوهشگران معتقدند که ویژگی های والدین و نحوه تعامل آنها با کودکان در بروز یا پیشگیری از مشکلات رفتاری کودکان نقش بسزایی دارد. هدف از پژوهش حاضر تعیین اثر بخشی آموزش مدیریت رفتاری والدین بر روی مشکلات برون سازی شده ی کودکان پیش دبستانی دختر شهر یزد بود. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه کودکان دختر پیش دبستانی شهر یزد در سال تحصیلی 97-1396 بودند. از استفاده از روش نمونه گیری در دسترس تعداد 30 کودک انتخاب شد و به صورت تصادفی در دو گروه کنترل ( 15 نفر) و آزمایش ( 15 نفر) قرار گرفتند. به منظور سنجش مشکلات رفتاری، از پرسشنامه استاندارد سیاهه رفتاری کودک ( 2001 ) استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و آمار استنباطی (تحلیل کواریانس) استفاده شد. لازم به ذکر است کلیه عملیات آماری با استفاده از نرم افزار spss نسخه 19 انجام گرفت. نتایج نشان داد آموزش مدیریت رفتاری والدین باعث کاهش مشکلات رفتاری برونسازی شده، پرخاشگری و نادیده گرفتن قوانین در کودکان دختر پیش دبستانی می شود.

Keywords:

آموزش مدیریت رفتاری والدین , مشکلات برون سازی شده , کودکان پیش دبستانی دختر , شهر یزد