مقایسه ی دانشجویان تازه وارد رشته های مختلف از نظر سبک های هویت و هوشبهر
Publish place: First National Conference on Cognitive Science and Education
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 509
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CCSED01_059
تاریخ نمایه سازی: 23 دی 1399
Abstract:
هدف از اجرای این پژوهش بررسی تفاوتهای دانشجویان تازه وارد رشته های مختلف از نظر هوشبهر و سبکهای هویت بود. 212 دانشجوی تازه وارد ورودی مهر سال تحصیلی 1393-1394 دانشگاه سلمان فارسی کازرون با این پژوهش مشارکت داشته و ابزارهای پژوهش شامل مقیاس 3 آزمون هوش کتل و سیاهه ی سبکهای هویت بر آنها اجرا شد. نتایج تحلیل پراکنش چندراهه و اجرای آزمون تعقیبی توکی نشان داد که دانشجویان علوم مهندسی، علوم رایانه، فن آوری اطلاعات، ریاضی، فیزیک و زبان انگلیسی از هوشبهری بالاتر از دانشجویان ادبیات فارسی برخوردارند و همچنین دانشجویان فن آوری اطلاعات دارای هوشبهری بالاتر از دانشجویان روانشناسی بودند. بعلاوه دانشجویان علوم رایانه از هویت هنجاری بالاتری نسبت به دانشجویان ادبیات و فیزیک برخوردارند. تفاوتهای ذکر شده از لحاظ جذابیت رشته ها و تمایلات متفاوت داوطلبین آزمون سراسری برای انتخاب رشته به بحث گذاشته شد و پیشنهادهایی در راستای اطلاعرسانی بیشتر دانش آموزان برای انتخاب رشته و عدم گسترش کمی برخی رشته ها ارائه گردید.
Keywords:
Authors
علی رضا عظیم پور
استادیار روانشناسی دانشگاه سلمان فارسی کازرون،
الهه قربانی
دانشآموختهی کارشناس روانشناسی از دانشگاه سلمان فارسی کازرون
فهیمه پروانه
دانشآموختهی کارشناس روانشناسی از دانشگاه سلمان فارسی کازرون
سیده فاطمه حسینی
دانشآموختهی کارشناس روانشناسی از دانشگاه سلمان فارسی کازرون