تاثیر آموزش همتا به مراقبین خانوادگی بر اضطراب مراقبین و بیماران تحت عمل جراحی بای پس عروق کرونر

Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 226

This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_ICNS-7-3_003

تاریخ نمایه سازی: 2 بهمن 1399

Abstract:

خلاصه هدف. این مطالعه با هدف بررسی تاثیر آموزش همتایان به مراقبین خانوادگی بر اضطراب مراقبین و بیماران تحت عمل جراحی بای­پس عروق کرونر انجام شد. زمینه. بیماران تحت عمل جراحی بای­پس عروق کرونر اضطراب متوسط رو به بالایی را تجربه می­کنند که این اضطراب در میان همراهان این بیماران نیز گزارش شده است. مطالعات نشان داده است که آموزش به بیماران و همراهان آنها در موارد بسیاری منجر به کاهش اضطراب آنها گردیده است. موضوع آموزش و انجام تحقیقات در زمینه تاثیر همتایان در پیشبرد اهداف درمانی مراقبتی اهمیت زیادی دارد. روش کار. این پژوهش کارآزمایی بالینی تصادفی­شده در سال ۱۳۹۷ در بخش­های جراحی مرکز آموزشی تحقیقاتی درمانی قلب و عروق شهید رجایی انجام شد. در این پژوهش، 60 مراقب خانوادگی و دایمی بیماران تحت عمل جراحی بای­پس عروق کرونر در زمان ترخیص از بخش مراقبت ویژه و ورود به بخش جراحی وارد مطالعه شدند. گمارش افراد در دو گروه به روش تصادفی انجام شد. ابزار گردآوری داده­ها شامل پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک و فرم ”اضطراب حالت و صفت“ اشپیل­برگر بود. در ابتدا، همراهان بیماران که به عنوان همتا انتخاب شده بودند توسط پژوهشگر در سه مرحله آموزش دیدند. قبل از ملاقات همراهان بیماران (مراقبین خانوادگی) با بیمارشان، اضطراب بیماران و همراهانشان در هر دو گروه سنجیده شد. پس از آن، همراهان بیماران در گروه کنترل آموزش­های معمول را دریافت نمودند و همراهان بیماران در گروه آزمون توسط همتایان­شان در دو جلسه، آموزش همتامحور دریافت کردند. در مرحله سوم، اضطراب بیماران و همراهان آنها در هر دو گروه در روزهای دوم و پنجم اندازه­گیری شدداده­های گردآوری شده در نرم­افزار SPSS نسخه 20 تحلیل شدند. یافته ­ها. قبل از انجام مداخله، میانگین نمره اضطراب گروه آزمون و کنترل، هم در بیماران و هم در همراهان تفاوت معنادار آماری نداشتند و میانگین نمره اضطراب هر دو گروه متوسط به بالا بود. پس از انجام آموزش، میانگین نمره اضطراب گروه آزمون در مقایسه با گروه کنترل به طور معناداری کمتر بود (0001/0P≤). همچنین، در روزهای دوم و پنجم پس از مداخله، تفاوت معناداری بین گروه آزمون و کنترل از نظر میانگین نمره اضطراب همراهان و بیماران وجود داشت (0001/0P≤). نتیجه ­گیری. به نظر می­رسد آموزش همتامحور پس از ترخیص از بخش مراقبت ویژه موجب کاهش اضطراب در همراهان و بیماران می­شود. پیشنهاد می­گردد از آموزش همتایان به عنوان آموزش موثر و کم­هزینه برای کاهش اضطراب بیمار و همراه استفاده گردد.

Keywords:

Peer education , Family caregivers , Anxiety , Coronary artery bypass Graft surgery , آموزش همتا , مراقبین خانوادگی , اضطراب , جراحی بای پس عروق کرونر

Authors

شیوا خالق پرست

مرکز آموزشی تحقیقاتی درمانی قلب و عروق شهید رجایی

صادق حیدرپور دستگردی

مرکز آموزشی تحقیقاتی درمانی قلب و عروق شهید رجایی

محمود ثالثی

عضو هییت علمی دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله

ضیا توتونچی

گروه بیهوشی، مرکز آموزشی تحقیقاتی درمانی قلب و عروق شهید رجایی

مریم کریمیان کاکلکی

دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد