آسیب شناسی آموزش مجازی درس تربیت بدنی ناشی از کووید 19
Publish place: Fifth International Conference on New Research in Sports Science and Physical Education
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,901
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NRSSPE05_082
تاریخ نمایه سازی: 2 اسفند 1399
Abstract:
با شیوع ویروس کرونا و به دنبال آن تعطیلی مراکز آموزشی، دست اندرکاران نظامآموزشی خود را موظف دیدند تا بااستفاده از نرم افزارها و ابزارهای مختلف جریانآموزش را از طریق فضای مجازی دنبال کنند. اما به دلیل نبود زیر ساخت ها وامکانات لازم چه در بحث طراحی و چه اجرا با چالش های جدی روبه رو شدند.از این رو، پژوهش حاضر با هدف آسیب شناسی آموزش مجازی درس تربیت بدنیناشی از کووید 19 انجام شد. این مطالعه از نوع مروری بوده که به منظور گرداوری داده ها، از مقالات موجود در پایگاه های تخصصی Scholar Google ،Civilica ، Scopus، مگیران، ایران داک در محدوده زمانی 1398 تا 1399 استفاده شد. برای این منظور از کلید واژ ه های ویروس کرونا، کووید 19 ، آسیب شناسی، آموزش مجازی، درس تربیت بدنی استفاده شد. با توجه به نتایج این مطالعه بهطور کلی می توان آسیب های آموزش مجازی تربیت بدنی را در چند محور بهشرح زیر برشمرد: ازجمله اعتیاد دانش آموزان به وسایل الکترونیکی از قبیلگوشی وتبلت، هزینه بالای دانلود محتوا و فیلم ها، محدودیت دانش آموزان بهخصوص دختران در ارسال بازخوردها و تمرینات انجام شده آنها در منزل. تدوین برنامه ی راهبردی و انتخاب راهبردهای مناسب جهت استفاده ی حداکثر از قوت ها و فرصت ها و بر طرف ساختن ضعف ها و کمک به کاهش آثار برخی از اینتنگناها و چالش ها بر روند حرکت آموزشی نوین درس تربیت بدنی و ورزشپیشنهاد می شود.
Keywords:
Authors
مریم لشکریان
کارشناسی ارشد رفتار حرکتی (آموزگار ابتدایی تربیت بدنی)