بررسی رابطه هوش و اعتمادسازمانی با آموزش های مجازی در مدیران مدارس متوسطه پسرانه شهرستان ساوجبلاغ

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه هوش و اعتماد سازمانی با آموزش های مجازی در مدیران مدارس متوسطه پسرانه شهرستان ساوجبلاغ بود این مطالعه از نظر اهداف کاربردی ، از نظر داده ها کمی ، از نظر ماهیت و نوع مطالعه از نوع همبستگی است. بوده، جامعه آماری این تحقیق کلیه مدیران متوسطه پسرانه شهرستان ساوجبلاغ به تعداد 56 نفر بود.که به محدود بودن جامعه آماری تعداد 56 نفر با روش سرشماری به عنوان نمونه انتخاب گردیدند. شرکت کنندگان 3 پرسشنامه(هوش سازمانی البرت 2003، با 49 سئوال،پرسشنامه اعتماد سازمانی الونن و همکاران 2008،با 49 سئوال و پرسشنامه یادگیری الکترونیکی واتکینز2004،با 27 سئوال)جهت تجزیه و تحلیل داده ها تکمیل کردند. داده های جمع آوری شده با نرم افزار spss22 و با استفاده ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی ساده و چند متغیره تجزیه و تحلیل شد نتایج بدست آمده حاکی از آنست که هوش و اعتمادسازمانی به آموزش های مجازی مدیران متوسطه پسرانه شهرستان ساوجبلاغ رابطه مستقیم و معنی داری داند و هوش و اعتماد سازمانی پیش بینی کننده خوبی برای آموزش های مجازی مدیران هستند.

Keywords:

هوش سازمانی , اعتماد سازمانی , آموزش مجازی