بررسی برنامه ریزی درسی بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی شهرستان چالدران
Publish place: The 7th Scientific & Research Conference on the Development and Promotion of Educational Sciences & Psychology in Iran
Publish Year: 1399
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 284
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
EPCONF07_339
Index date: 14 April 2021
بررسی برنامه ریزی درسی بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی شهرستان چالدران abstract
بدون شک رسیدن به هدفهای واقعی آموزش و پرورش که به ایجاد تغییرات مطلوب بر رفتار و نگرش فراگیران منجر میشود به کسب مدارج علمی، پرورش فکر و مهارتهای فنی منتهی میگردد. نیاز به برنامه ریزی همه جانبه احساس میشود؛ که یکی از این جنبه ها توجه به برنامه ریزی درسی است.استقرار پویا و تداوم مطلوب نظام آموزشی و خصوصاٌ مقاطع ابتدایی شدیدا تحت تأثیر چگونگی و کیفیت برنامه ریزی در آن است. یکی از مهمترین انواع برنامه ریزی، برنامه ریزی درسی است که از اهمیت زیادی برخوردار است بخصوص در دوران ابتدایی که مهمترین و اساسی ترینی مقطع تحصیلی است؛ زیرا شکل گیری شخصیت و رشد همه جانبه فرد بیشتر در این دوره انجام میگیرد. این مقاله که با روش تحلیلی و توصیفی و همچنین بر مبنای مطالعات کتابخانه ای صورت گرفته است، بر آن است که ضمن تعاریف برنامه ریزی درسی، اهمیت آن، مراحل برنامه ریزی درسی، انواع برنامه ریزی درسی، رابطه یادگیری با برنامه ریزی درسی و... بپردازد.
بررسی برنامه ریزی درسی بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی شهرستان چالدران Keywords:
بررسی برنامه ریزی درسی بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی شهرستان چالدران authors
سمیه پورکریم
دانش آموخته کارشناسی ارشد علوم تربیتی، گرایش مدیریت آموزشی، معلم دوره ابتدایی شهرستان چالدارن
خدیجه وخشوری
دانش آموخته کارشناسی علوم تربیتی، گرایش مدیریت آموزشی، معلم دوره ابتدایی شهرستان
وحید معصومی فرد
دانش آموخته کارشناسی ارشد علوم تربیتی، گرایش مدیریت آموزشی، معلم دوره ابتدایی شهرستان چالدارن