مفاهیم تعلیمی عرفانی در دیوان شمس

Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 623

This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

LCONF06_103

تاریخ نمایه سازی: 30 فروردین 1400

Abstract:

ادبیات تعلیمی، یکی از مهم ترین انواع ادبی است که در بسیاری از آثار شاعران وجود دارد.آنچه باعث رونق و شکوفایی ادبیات تعلیمی شده، شکل گیری عرفان در فرهنگ ایران است.عارفان که کناره گیری از دنیا را پیش گرفته بودند، انسان ها را به ناپایداری دنیا و گذرا بودن لذتها و غم های آن متوجه می کردند، بنابراین عرفان عمده ترین سهم را در ادبیات تعلیمی ایران دارد.یکی از بزرگ ترین شاعرانی که مفاهیم عرفانی را در شعر خود آورده، مولانا است، وی به بهترینشکل آموزه های عرفانی را به مخاطبانش می آموزد. زبان مولانا سرشار از کشف ها و شور حالاتمعنوی است. تعلیم مولانا درس عشق و بریدن از دنیا و رهایی از انانیّت و پیوستن به خدا است کهحاصل ذوق عمل و معرفت است نه فکر و دانش. برآن هستیم تا مفاهیم تعلیمی عرفانی آشکار وپنهان این اثر را مورد مداقه قرار دهیم. در مقاله ی حاضر، مفاهیم و آموزه های عرفانی با رویکردتعلیمی در دیوان شمس مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته است.

Authors

سمیرا رمضانی

دانشجوی دکتری زبان و ادبیات فارسی