اثربخشی آموزش معنا درمانی بر بی حوصلگی و شکفتگی دانش آموزان دختر پایه دوم دبیرستان
Publish place: Journal of Positive Psychology، Vol: 4، Issue: 2
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 228
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PPLS-4-2_001
تاریخ نمایه سازی: 23 اردیبهشت 1400
Abstract:
معنا در زندگی پایهی اساسی نیروی محرکه فرد است. هدف پژوهش بررسی تاثیر آموزش معنادرمانی بر بیحوصلگی و شکفتگی دانشآموزان بود. این پژوهش به روش نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون - پسآزمون و پیگیری با گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری شامل تمامی دانشآموزان دختر پایه دوم دوره متوسطه دوم شهر خرمآباد در سال تحصیلی ۹۵-۱۳۹۴ به تعداد ۲۵۸۴ نفر بود. روش نمونهگیری به صورت تصادفی مرحلهای بود، ۳۲ نفر به صورت تصادفی انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (۱۶ نفر) و کنترل (۱۶ نفر) گمارده شدند. ابزارهای مورد استفاده پرسشنامه بیحوصلگی فارمر و ساندبرگ و پرسشنامه شکفتگی دینر و بیسواز– دینر بود. نتایج حاصل از تحلیل کواریانس نشان داد که آموزش معنادرمانی باعث کاهش بیحوصلگی و افزایش شکفتگی دانشآموزان گردیده است و این نتایج در مرحله پیگیری نیز حفظ شد. بر اساس یافتههای پژوهش میتوان گفت آموزش معنادرمانی در کاهش بیحوصلگی و افزایش شکفتگی دانشآموزان دختر موثر بود.
Keywords:
Authors
عزت اله قدم پور
دانشیار گروه روان شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران
فضل اله میردریکوند
استادیار گروه روان شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران
کبری بیرانوند
کارشناس ارشد روان شناسی تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :