سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

مقایسه ادراک از خود و روابط مدرسه ای در دانش آموزان دارای نارسایی های ویژه در یادگیری و عادی مقطع تحصیلی راهنمایی

Publish Year: 1396
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 405

This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_CBS-7-1_005

Index date: 13 May 2021

مقایسه ادراک از خود و روابط مدرسه ای در دانش آموزان دارای نارسایی های ویژه در یادگیری و عادی مقطع تحصیلی راهنمایی abstract

هدف از این مطالعه، مقایسه ادراک از خود و روابط مدرسه­ای در دانش آموزان دارای نارسایی های ویژه در یادگیری و دانش آموزان عادی بود. آزمودنی­های پژوهش شامل ۸۰ دانش آموز پایه تحصیلی دوم راهنمایی بود که به روش تصادفی خوشه­ای چند مرحله­ای و همتاسازی از میان دانش آموزان مدارس راهنمایی پسرانه اردبیل انتخاب شدند. برای جمع­آوری داده­ها از مقیاس ادراک از خود، مقیاس روابط مدرسه­ای، آزمون هوشی ریون، آزمون­های محقق ساخته خواندن، نوشتن و ریاضیات استفاده شد. نتایج تحلیل کواریانس چندمتغیری (MANCOVA) نشان داد میانگین نمرات روابط مدرسه­ای در دانش آموزان عادی بیشتر از دانش آموزان دارای نارسایی­های ویژه در یادگیری است(۰۵/۰>P). همچنین، نتایج نشان می­دهد که میانگین نمرات ادراک از خود و مولفه­های آن (شایستگی تحصیلی، مقبولیت اجتماعی، صلاحیت ورزشی، سلوک رفتاری، ظاهر فیزیکی و ارزش کلی خود) در دانش آموزان دارای نارسایی­های ویژه در یادگیری، پایین­تر از دانش آموزان عادی است (۰۵/۰>P). این یافته­ها تلویحات مهمی در زمینه آموزش و خدمات مشاوره­ای برای دانش آموزان استثنایی دارد.  

مقایسه ادراک از خود و روابط مدرسه ای در دانش آموزان دارای نارسایی های ویژه در یادگیری و عادی مقطع تحصیلی راهنمایی Keywords:

مقایسه ادراک از خود و روابط مدرسه ای در دانش آموزان دارای نارسایی های ویژه در یادگیری و عادی مقطع تحصیلی راهنمایی authors

حسن رضایی جمالویی

دانشجوی دکتری روان شناسی سلامت؛ دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران

عباس ابوالقاسمی

استاد گروه روان شناسی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران

محمد نریمانی

- استاد گروه روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران

عادل زاهد

دانشیار مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
ابوالقاسمی، ع. و نریمانی، ­م. (۱۳۸۴) .­آزمون هایروانشناختی. اردبیل: انتشارات ...
پلنت، ج. (۲۰۰۹). اس، پی، اس، اس. ترحمه علیرضا کاکاوند.(۱۳۹۲). ...
سیدعباس زاده، م. م.؛ گنجی، م. و شیرزاده، ع. (۱۳۸۲). ...
سیف، د.؛ بشاش، ل. و لطیفیان، م. (۱۳۸۳). تاثیر ابعاد ...
صالحی، م.؛ پوشنه، ک. و ناظمی، ف. (۱۳۸۹). تاثیر درمان ...
عسگری، پ. و روشنی، خ. (۱۳۹۱). مقایسه هوش فرهنگی، هوش ...
کاپلان، ه. و سادوک، ب. (۱۹۹۸)) .­خلاصهروانپزشکی (علومرفتاریوروانپزشکیبالینی.ترجمه نصرت الله ...
Al-Yagon, M., & Mikulincer, M. )۲۰۰۴(. Patterns of Close relationship ...
American Psychiatric Association (APA). (۲۰۱۳). Diagnostic and statistical Manual of ...
Andreassi, C. L. )۲۰۰۷(. The Relationships among Behavior, Social Cognition, ...
Auerbach, J. G., Gross-Tsur, V. Manor, O., & Shalev, R. ...
Bauminger, N., & Kimhi-Kind, I. (۲۰۰۸). Social Information Processing, Security ...
Bear, G. G., & Minke, K. M. )۱۹۹۶(. Positive Bias ...
Bear, G. G. , Minke, K. M. & Manning, M. ...
Bembenutty, H. (۲۰۱۰). Self-regulation of Learning and Academic Delay of ...
Botsas, G., & Padeliadu, S. )۲۰۰۳(. Goal Orientation and Reading ...
Bouffard, T., & Couture, N. )۲۰۰۳(. Motivational Profile and Academic ...
Brouwer, K. L. (۲۰۱۲). Writing Motivation of Students with Language ...
Ceyhan, A. A. (۲۰۰۶). An Investigation of Adjustment Levels of ...
Chapman Getty, K. )۲۰۰۳(. Social Support, Social Skills, and Educational-Setting ...
Chovam, W. L., & Morrison, E. M. (۱۹۸۹) .Correlates of ...
Clever, A., Bear, G., & Juvomen, J. )۱۹۹۲(. Discrepancies between ...
Davis, J. M., &Broitman, J. (۲۰۱۱). A brief Overview of ...
Desoete, A., Praet, M., Titeca, D., & Ceulemans, A. (۲۰۱۳). ...
Freilich, R., & Shechtman, Z. (۲۰۱۰). The Contribution of Art ...
Grolnick, W. S., & Ryan, R. M. )۱۹۹۰(. Self-perception, Motivation ...
Hagborg, W. J. )۱۹۹۶(. Self-concept and Mild-school Student with Learning ...
Harrison, L. J., Clarke, L. & Ungerer, J. A. (۲۰۰۶). ...
Harter, S. (۱۹۸۵). Manual for the Self-Perception Profile for Children. ...
Heath, N. L., & Ross, S. )۲۰۰۰(. Prevalence and Expression ...
Heath, N. L., & Wiener, J. )۱۹۹۶(. Depression and Nonacademic ...
Heyman, W. B. )۱۹۹۰(. The Self-perception of a Learning Disabilities ...
Hunter, D. Gambell, T., & Randhawa, B. (۲۰۰۵). Gender gaps ...
James. E. M., & Barbara A. W. (۲۰۰۸). Psychopathology Foundations ...
Ji, J. Y. (۲۰۰۹). The impact of child maltreatment on ...
Jopling. D. A. )۲۰۰۰). Self-knowledge and the Self. New York: ...
Klassen, R. M., & Lynch, S. L. (۲۰۰۷). Self-efficacy from ...
Matsumoto, D. (۲۰۰۹). The Cambridge Dictionary of Psychology, Cambridge University ...
Merrell, K. W. Johnson, E. R. Merz, J. M., & ...
Meyer. A. (۱۹۸۳). Origins and Prevention of Emotional Disorder among ...
Nam. M., Suh, D., Ha, J., & Byun, H. (۲۰۱۲). ...
Olivier, M. A. J., & Steenkamp, D. S. (۲۰۰۴). Attention/Deficit/Hyperactivity ...
Paul, B. M., & Fine, E. M. (۲۰۱۴). Learning Disability: ...
Schiff, R., Bauminger, N., & Toledo, I. (۲۰۰۹). Analogical problem ...
Short, E. J. (۱۹۹۲). Cognitive, Met Cognitive. Motivational, and Affective ...
Sideridis, G. D. (۲۰۰۳). On the Origins of Helpless Behavior ...
Silver, H., Ruff, M., Iverson, L., Barth, T., Broshek, K., ...
Sobornie, E. J. (۱۹۹۴). Social-affective Characteristics in Early Adolescents Identified ...
Stanly. P. D., Dai, Y., & Nolan, R. F. (۱۹۹۷). ...
Strein, W. (۲۰۰۶). Self-Concept and Learning Disabilities: The Early Childhood ...
Szucs, D., Devine, A., Soltesz, F., Nobes, A., & Gabriel, ...
Tollefson, N., Tracy, D. B., Johnson, E. P., Buenning, M., ...
Wang, M. T., & Holcombe, R. (۲۰۱۰). Adolescents' Perceptions of ...
Wenz-Gross, M., & Siperstien, G. N. (۱۹۹۸). Students with Learning ...
Winne, P. H., Margaret, J. W., & Wong, B. (۱۹۸۲). ...
Yang, Ch., Kim, B., & Laffey, J. M. (۲۰۰۶). Exploring ...
نمایش کامل مراجع