مطالعه تطبیقی سبک های تصویرسازی کتاب فارسی اول دبستان
Publish place: 2nd International Conference on Management, Humanities and Behavioral Science in Iran and Islamic World
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 422
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICHMB02_010
تاریخ نمایه سازی: 15 تیر 1400
Abstract:
کتاب فارسی اول دبستان، دارای تصویرسازی متنوعی می باشد. در این آثار از سبک های هنری متفاوتی بهره گرفته شده است. این نوشتار پاسخی به این پرسش است که چه سبک هایی در تصویرسازی کتاب فارسی مقطعاول دبستان استفاده شده است. روش پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی، و از نظر از نظر هدف کاربردی-توسعه ای و از نظر روش تحقیق توصیفی- تحلیلی- تطبیقی می باشد. جمع آوری اطلاعات با دو روش کتابخانه ای و میدانی، با فیش برداری و کارت مشاهده انجام شد. جامعه آماری ن تصویرسازی کتاب فارسی اول دبستان در سال ۱۳۹۹ هجری شمسی بوده و نمونه گیری به صورت تصادفی صورت گرفته است. نتیجه نشان می دهد که از میان سبک ها، رئالیسم، بیشترین کاربرد را داشته و سبک امپرسیونیسم، سورئالیسم و سنت گرا یا ناییف کمتر دیده شده است. سبک اکسپرسیونیسم، کوبیسم و کودک گرایانه در کتاب فارسی اول دبستان وجود ندارد.
Keywords:
Authors
طیبه پورمیرزایی کوهبنانی
دپارتمان هنر، دانشکده حضرت فاطمه (س)، دانشگاه فنی و حرفه ای استان کرمان، ایران
سمیرا صفاری
دپارتمان هنر، دانشکده فاطمیه، دانشگاه فنی و حرفه ای استان هرمزگان، ایران،