بررسی رابطه بین توانمندی های(فنی- انسانی- ادراکی) و اثربخشی کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان نور

امروزه مدیران برای توفیق در انجام وظایف خود باید نقش های متعددی را بپذیرند و برای ایفای آنها به مهارت های خاصی نیاز دارند. لزوم اطلاع کافی از اولویت این مهارت ها در پست های مدیریتی از چالش های اصلی پیش روی مدیران ارشد و به ویژه مدیران ادارات آموزش و پرورش می باشد. از این رو پژوهش حاضر با هدف بررسی مهارت های سه گانه مدیریتی مدیران ادارات آموزش و پرورش انجام شد. روش تحقیق حاضر از نوع توصیفی بوده و به شکل میدانی انجام گرفته است. برای جمع آوری اطلاعات پژوهش از پرسشنامه گودرزی (۱۳۸۱) استفاده شد. جامعه تحقیق مورد نظر کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان نور می باشد. در این پژوهش روش نمونه گیری بطور سرشماری استفاده شد، بنابراین کل جامعه آماری به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شده است.برای آزمون فرضیه ها از آزمون های کلموگروف اسمیرنف، تحلیل واریانس فریدمن و t مستقل همبستگی پیرسون استفاده شد. باتوجه به نتایج تحقیق، اهمیت مهارت های انسانی در تمام رده های مدیریتی در سلسله مراتب مدیریت و در هر سازمانی جزء لاینفک انجام وظایف مدیریتی محسوب می شود.

Keywords:

متخصصان , مهارت های مدیریتی , مدیران ادارات تربیت بدنی , مهارت های انسانی.