تحلیل مشارکت اجتماعی دانشگاه ها در جامعه؛ با تاکید بر انتظارات جامعه محلی

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 362

This Paper With 24 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JASUI-32-1_003

تاریخ نمایه سازی: 20 تیر 1400

Abstract:

  تحلیل مشارکت اجتماعی دانشگاه، هدف اصلی پژوهش حاضر بود. برای این منظور از دیدگاه روش شناسی از راهبرد داده بنیاد استفاده شد. قلمرو مطالعه استان و دانشگاه سمنان است. نمونه آماری شامل دو گروه ذی نفعان داخلی دانشگاه (ازجمله کارکنان، معاونان و اعضای هیئت علمی دانشگاه) و ذی نفعان خارجی دانشگاه (ازجمله مدیران و کارشناسان سازمان های محلی، آموزش و پرورش، استانداری و شهرداری) در نظر گرفته شد. نمونه گیری به صورت هدفمند انجام و حجم نمونه براساس شیوه نوظهور ۲۹ نفر تعیین شد. افراد نمونه کسانی بودند که مناصب تاثیرگذار و تجربه مشترک دانشگاهی داشتند. تحلیل داده ها، طی سه مرحله کدگذاری باز، محوری و انتخابی انجام شد و الگوی پارادایمی پژوهش به دست آمد. نتایج پژوهش نشان دادند از مهم ترین عوامل علی مشارکت اجتماعی دانشگاه، کارآیی و اثربخشی دانشگاه، پایش ادواری عملکرد دانشگاه ازطریق سازمان های محلی و همتایان، آموزش در زمینه مسائل زیست محیطی، غنی سازی برنامه های درسی و متناسب سازی محتوای آموزشی با نیاز جامعه است. در این میان راهبردهایی از دیدگاه مطلعان کلیدی و با توجه به تجربیات و ادراک آنان از وضعیت مشارکت اجتماعی دانشگاهی به دست آمد که می توان به آموزش شهروندان و فرهنگ سازی در زمینه کاهش تولید و تفکیک زباله های خانگی، بازکردن فضای اجتماعی دانشگاه برای رشد و عرضه جوانان، آموزش صنایع دستی استان به زنان خانه دار به ویژه در مناطق محروم، حساسیت برنامه هایی در زمینه حفاظت از محیط زیست و بازنگری محتوای آموزشی براساس نیاز جامعه اشاره کرد. برای اجرای این راهبردها نباید از نقش عوامل محیطی مانند سیاسی شدن دانشگاه و تغییر دیدگاه های دولت، وجودنداشتن شایسته سالاری، سیاست کاری مدیران و وابستگی مدیران به جریان های سیاسی، تداخل نگرش های سیاسی و علمی، وجودنداشتن آزادی علمی و اجتماعی، اختیارات محدود و ناچیز هیئت امنا، نداشتن حس مسئولیت و پاسخگویی دانشگاه نسبت به جامعه و همچنین از نقش عوامل زمینه ای ازقبیل ناهماهنگی بین اهداف، رسالت ها و برنامه های دانشگاهی، چابک نبودن دانشگاه در پاسخ به تغییرات محیطی، نقص فرهنگ پژوهش و عادت به مصرف گرایی علمی و فرهنگ مشارکت بین دانشگاه، صنعت و جامعه غافل شد؛ درنهایت، با وجود این کنش ها و واکنش ها و با دست یا بی به مشارکت اجتماعی دانشگاه باید شاهد پیامدهایی ازقبیل کاهش آسیب های اجتماعی، افزایش کیفیت زندگی شهروندان و بهبود نیازهای بهداشتی، نهادینه شدن تفکر کارآفرینی در دانشگاه، کاهش بیکاری و همسویی آموزش با نیازهای جامعه بود.

Authors

علی اکبر دولتی

دانشجوی دکتری مدیریت آموزش عالی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

سید علی سیادت

استاد مدیریت آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

علی اکبر امین بیدختی

استاد مدیریت آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران

محمد رضا نیستانی

استادیار برنامه ریزی آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • شبکه ملی جامعه و دانشگاه. (۱۳۹۶). گزارش راهبردی توسعه استان ...
  • دولتی، ع. (۱۳۹۹). طراحی و ارزیابی مشارکت اجتماعی دانشگاه ها ...
  • Abu-Saad, I. (۲۰۱۶). Access to higher education and its scio-economic ...
  • Bridger, J. C. & Alter, T. R. (۲۰۰۶). The engaged ...
  • Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching. (۲۰۱۶). Retrieved August ...
  • Charmaz, K. & Brayan, A. (۲۰۱۰). Grounded Theory. Retrieved from ...
  • Coetzee, H. & Nell, W. (۲۰۱۸). Measuring impact and contributions ...
  • Drucker, C. Martsolf., D. Ross, R. & Rusk., T. (۲۰۱۷). ...
  • Gall, M. D. Joyce, P. G. & Borg, W. R. ...
  • Gomez, L. (۲۰۱۶). The importance of university social responsibility in ...
  • Gómez, L. M. Alvarado, Y. & Pujols, A. (۲۰۱۸). Implementing ...
  • Gunasekara, C. (۲۰۰۴). Reframing the role of universities in the ...
  • Heaney, T. (۲۰۱۳). The illusive ground between town and gown. ...
  • James, R. C. & Maury, N. (۲۰۱۶). Community engagement: universities’ ...
  • Kvale, S. (۱۹۶۶). Interviewing as Qualitative Research: A Guide for ...
  • Laursen, S. Thirty, H. & Liston, C. S. (۲۰۱۲). The ...
  • Lincoln, Y. S. & Guba, E. (۱۹۸۵). Naturalistic Enquiry. Beverley ...
  • Lockeman, K. & Pelco, L. E. (۲۰۱۳). The relationship between ...
  • Maykut, P. & Morehouse, R. (۱۹۹۴) Beginning Qualitative Research, A Philosophic ...
  • National Society and University Network. (۲۰۱۷). Strategic Development Report of ...
  • Oscar, G. A. Ignacio, F. G. Miguel, A. C. L. ...
  • Petty, N. Thomson, O. & Stew, G. (۲۰۱۲). Ready for ...
  • Pogodaeva, T. Zhaparova, D. & Efremova, I. (۲۰۱۵). Changing role ...
  • Rykun, A. Y. Yuzhaninov, K. M. & Vychuzhanina, E. V. ...
  • Sánchez-Hernández, M. I. & Mainardes, E. W. (۲۰۱۶). University social ...
  • Shiel, Ch. Filho, W. L. Paco, A. D. & Brandli, ...
  • Singh, S. (۲۰۱۶). Integrating social responsibility of university and corporate ...
  • Smith, J. Pelco, L. E. & Rooke, A. (۲۰۱۷). “The ...
  • Snellman, C. L. (۲۰۱۵). University in knowledge society: role and ...
  • Stanton, T. K. & Wagner, J. W. (۲۰۰۶). Educating for ...
  • Starke, A. Shenouda, K. & Smith-Howell, D. (۲۰۱۷). Conceptualizing community ...
  • Stats, S. A. (۲۰۱۳). “Millennium Development Goals.” Country Report ۲۰۱۳. ...
  • Strauss, A. & Corbin, J. (۲۰۰۸). Basics of Qualitative Research. ...
  • Symaci, L. P. & Tee, M. Y. (۲۰۱۹). Social responsibility ...
  • Thornton, C. H. & Jaeger, A. J. (۲۰۰۶). Institutional culture ...
  • University of Calgary. (۲۰۱۶). Global Health and International Partnerships. Available ...
  • Vázquez, J. L. Aza, C. L. & Lanero, A. (۲۰۱۴). ...
  • Vevere, V. (۲۰۱۷). Dealing with differences in academic standards and ...
  • نمایش کامل مراجع