ایده های نوین در تربیت روانشناسانه کودک

آموزشگاه آغازین هر فردی خانه و خانواده می باشد، زیرا در سال های کودکی است که ساختار جسمانی ، عاطفی، اخلاقی و عقلانی شکل می گیرد، توجه به تربیت روانشناسانه توجه به حیاتی ترین مقوله انسانی است زیرا همه سامان ها و نابسامانی ها صلاح ها و فساد ها سعادت ها و شقاوت ها و.. نوع تربیت باز می گردد و تربیت بستر خوشبختی و بدبختی انسان ها است و والدین باید با روش های روان شناسی تربیت کودک آشنا بوده: فرزندان را از خود دانسته با آنان به عدالت رفتار کنند، در تربیت عاطفی جسمی و جنسی کودک کوشا باشند ، نظم و انظ اط را به او بیاموزند ، با وی بازی کرده تا خلاقیتش شکوفا شود، برای کودک مربی شایسته انتخاب کنند، به کودک قرآن و نماز و آداب اجتماعی بیاموزند، روش های صحیی تشویق و تنبیه کودک را فرا گیرند و فرزند را از خود دانسته و تکریم کنند با این حال در برابر خواسته های نابجای کودک تسلیم نشوند و زمینه های بروز چنین درخواست هایی را از بین ببرند وپژوهش حاضر با هدف بررسی روش های ویژه در تربیت روان شناسانهکودکان در خانواده انجام گرفته است و این پژوهش به لحاظ هدف کاربردی و به لحاظ روش پژوهش به صورت توصیفی تحلیلی می باشد و یافته های پژوهش حاکی از آن است آگاهی والدین از روش های تربیت کودک منکر به شکوفایی استعدادهای نهان در افراد و جامعه می گردد که بازخورد این تلاش هم به خانواده و هم به جامعه باز خواهد گشت و همچنین آگاهی از شیوه های روانشناسانه تربیتی آثاری مثبت در تربیت و خلق افرادی با روحیاتی برتر خواهد گذاشت

Keywords:

تربیت روانشناسانه , تربیت کودک , نقش والدین , خانواده , فرزندانو