بررسی مدیریت دانش بر فرآیند یادگیری سازمانی با ملاحظه نقش میانجی برنامه ریزی استراتژیک (مطالعه موردی پیاده سازی صلاحیت حرفه ای نیروهای اجرایی)

در محیط های پیچیده و مبهم امروزی، سازمان ها به منظور پایداری و رشد و ارایه خدمات بهتر در محیط خود، ناچار به یادگیری و توجه به مدیریت دانش می باشند. بدین منظور یکی از مهم ترین ابزارهای ایجاد مستمر دانش، به اشتراک گذاری آن در میان همه واحدها و اعضای سازمان می باشد؛ که توجه به این امر نقش ارزنده ای در یادگیری سازمان و در نتیجه ایجاد یک سازمان موثر دارد. با توجه به اهمیت صنعت برق، هدف اصلی این پژوهش، نشان دادن نقش و اهمیت تسهیم دانش بر فرایند یادگیری سازمانی با تاکید بر نقش میانجی برنامه ریزی استراتژیک شرکت می باشد . هدف اصلی این پژوهش بررسی مدیریت دانش و یادگیری سازمانی با نقش میانجی برنامه ریزی استراتژیک شرکت با تاکید بر صلاحیت حرفه ای نیروهای اجرایی بوده است، پژوهش حاضر از لحاظ روش انجام توصیفی و از نظر هدف کاربردی می باشد. در این تحقیق تجربه بدست آمده در خصوص اجرای برنامه های راهبردی و استراتژیک شرکت جهت پیاده سازی صلاحیت حرفه ای نیروهای اجرایی با تاکید بر تبدیل شبکه های سیمی به کابل خودنگهدار با بهره گیری از الگوی مدیریت دانش ناناکو و تاکوچی ارایه و مراحل اجرای طرح و دستاوردهای بدست آمده در تمامی حوزه های فنی، عملیاتی، مدیریتی و اداری .... تشریح می گردد.

Keywords:

مدیریت دانش , یادگیری سازمانی , سازمان یادگیرنده , صلاحیت حرفه ای , برنامه راهبردی