بررسی محتوای کتاب ریاضی پایه یازدهم دوره متوسطه دوم بر اساس الگوی خلاقیت گیلفورد
Publish Year: 1400
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 288
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
FEMCONF01_091
Index date: 19 July 2021
بررسی محتوای کتاب ریاضی پایه یازدهم دوره متوسطه دوم بر اساس الگوی خلاقیت گیلفورد abstract
هدف اصلی این تحقیق بررسی محتوای کتاب ریاضی یازدهم دوره دوم متوسطه بر اساس الگوی خلاقیت گیلفورد است روش تحقیق در این پژوهش از نوعتحلیل محتوا و کاربردی است.روش :جامعه آماری این پژوهش شامل محتوای کتاب درسی ریاضی پایه یازدهم دوره دوم متوسطه است. برای تحلیل به این روش از یک روش کدگذاریاستفاده شده است که شامل سه مرحله است:اول محتوای کتاب درسی به سه قسمت تقسیم می کنیم که ما در این پژوهش تمرینات و کاردرکلاس ها را موردبررسی قرار می دهیم در مرحله دوم تمامی قسمت ها را با شاخص های گیلفورد مطابقت می دهیم و در جدول ثبت میکنیم و در مرحله نهایی واحدهایی که درصد های بالایی عوامل خلاقیت گیلفورد قرار داشتند شناسایی و شمارش شدند. (رضازاده بهاداران، حمید رضا، اسکندری، مهتاب، ۱۳۹۷)یافته ها :یافته ها نشان دادند که در کتاب درسی پایه یازدهم دوره دوم متوسطه تاکید زیادی به تفکر همگرا و حافظه شده است و تفکر واگرا و ارزشیابی به طور کمتری مورد توجه قرار گرفته است.
بررسی محتوای کتاب ریاضی پایه یازدهم دوره متوسطه دوم بر اساس الگوی خلاقیت گیلفورد Keywords:
بررسی محتوای کتاب ریاضی پایه یازدهم دوره متوسطه دوم بر اساس الگوی خلاقیت گیلفورد authors
سیده یگانه جلیلی نهاد
دانشجو معلم آموزش ریاضی، دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا تبریز