بررسی روش های ارزشیابی در اموزش مجازی در دوره ابتدایی و شناسایی بهترین روش ها برای ارزشیابی از دانش اموزان
Publish Year: 1400
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 373
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
FEMCONF01_159
Index date: 19 July 2021
بررسی روش های ارزشیابی در اموزش مجازی در دوره ابتدایی و شناسایی بهترین روش ها برای ارزشیابی از دانش اموزان abstract
هدف این پژوهش بررسی روش های مورد استفاده معلمان ابتدایی در ارزشیابی مجازی از دانش اموزان م یباشد. بدین منظور با مصاحبه از ۲۴ نفر از معلمیندوره ابتدایی ۳۰ روش ارزشیابی شناسایی شد و هرکدام مورد تحلیل قرار گرفت.تجزیه و تحلیل داده های حاصل از مصاحبه نشان داد که ۱) پرسش و پاسخانلاین درشاد ۴۰ % ۲) ارتباط تصویری ۳۶ % ۳) ارسال فیلم در شبکه شاد ۳۳ % ۴) فرستادن تصویر ازمون های مداد کاغذی ۲۶ % جزو چهار روش پرکاربردی بود که معلمین از ان به وفور استفاده می کنند. ولی در نهایت برای ارزشیابی پایانی مجموع روش های ارزشیابی معرفی شده از سوی معلمان باید در کنار هم و به صورت مکمل مورد استفاده قرار گیرد تا اعتبار ارزشیابی ها در اموزش مجازی افزایش یابد و صرفا نمیتوان به یک یا دو مورد از روش ها اتکا کرد.
بررسی روش های ارزشیابی در اموزش مجازی در دوره ابتدایی و شناسایی بهترین روش ها برای ارزشیابی از دانش اموزان Keywords:
بررسی روش های ارزشیابی در اموزش مجازی در دوره ابتدایی و شناسایی بهترین روش ها برای ارزشیابی از دانش اموزان authors
منصوره اکبری
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان سمنان
فائزه سادات آل داود
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان سمنان
ابراهیم حیدری لقب
عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان سمنان