زنگ داستان؛ پرورش تفکر انتقادی در دوره دوم ابتدایی
Publish Year: 1400
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 202
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دانلود نمایند.
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
FEMCONF01_165
Index date: 19 July 2021
زنگ داستان؛ پرورش تفکر انتقادی در دوره دوم ابتدایی abstract
با تکیه بر آموزش تفکر انتقادی در مدارس، می توان به تربیت شهروندانی پرداخت که نسبت به حل مسائل و مشکلات جامعه نگاهی تیزبینانه دارند. همچنین رشد تفکر انتقادی منجر به رشد عزت نفس، بهبود بهداشت روانی، رشد خلاقیت و رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان می شود. با درنظر گرفتن این آثار پرورش تفکر انتقادی و آثار فراوان دیگری که در این مقاله مجال اشاره به آن ها نبود و همچنین اهمیت تربیت دانش آموزان به عنوان نسل آینده ساز کشور، برآن شدیم تا یک طرح آموزشی برای اجرا در مدارس سراسر کشور ارائه نماییم.
زنگ داستان؛ پرورش تفکر انتقادی در دوره دوم ابتدایی Keywords:
زنگ داستان؛ پرورش تفکر انتقادی در دوره دوم ابتدایی authors
مهران مشیری
دانشجوی کارشناسی آموزش زبان انگلیسی. دانشگاه فرهنگیان – پردیس شهید باهنر مرکزی
مریم مشیری
آموزگار خرید خدمات آموزشی پایه ششم ابتدایی. ناحیه ۴ آموزش و پرورش اصفهان