چگونه توانستم رفتارهای نابهنجار (خشم وپرخاشگری) را در دانش آموزم اصلاح کنم؟
Publish Year: 1400
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 338
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
FEMCONF01_175
Index date: 19 July 2021
چگونه توانستم رفتارهای نابهنجار (خشم وپرخاشگری) را در دانش آموزم اصلاح کنم؟ abstract
یکی از رفتار های نابهنجار خشم وپرخاشگری است. خشم وپرخاشگری هیجان های جهان شمولی هستند که در همه فرهنگ دیده می شوند ویکی ازشایع ترین مشکلات رفتاری هستند که موجب ناراحتی وپریشانی دیگران گردیده وبهداشت روانی جامعه را مختل می کنند.خشم در دانش آموزان میتواند به کاهش نمرات درسی ،تنهایی ومشکلات خطر ساز بیانجامد.خشم یک هیجان طبیعی است وجزئی از طبیعت انسانی است ونمی توان آن را از انسانگرفت اما می توان آن را مدیریت کردیا با آموزش هایی توان مدیریت آن را به دست آورد. دراین اقدام پژوهی با هدف چگونگی اصلاح رفتارنابهنجار(خشم وپرخاشگری) در دانش آموزم زهرا (مستعار) که در پایه سوم ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۰ - ۱۳۹۹ مشغول به تحصیل است ، مورد بررسی قرار گرفت. اقدامات انجام شده شامل ۸ جلسه آموزشی برطبق چهارچوب برنامه درمان های شناختی- رفتاری میشن بام (۲۰۰۳) می باشد که به صورت فردی درنمونه مورد نظر انجام شد. نتایج این پژوهش نشان داد که جلسات آموزشی در اصلاح رفتارهای نا بهنجار موثر بوده است وخشم وپرخاشگری کمتری در کلاس مشاهده شد.پیشنهاد می شود معلمان دیگر نیز از این شیوه تربیتی وآموزشی در دانش آموزانی که مشکلاتی نظیر استرس، خصومت، نگرانی وخشم دارند، مورد استفاده قرار دهند.
چگونه توانستم رفتارهای نابهنجار (خشم وپرخاشگری) را در دانش آموزم اصلاح کنم؟ Keywords:
چگونه توانستم رفتارهای نابهنجار (خشم وپرخاشگری) را در دانش آموزم اصلاح کنم؟ authors
نرجس خسروی مشیزی
آموزگار ابتدایی،دانشجوی دانشگاه فرهنگیان ،کرمان،ایران
عزت اله ملک پورافشار
عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان،پردیس پسرانه خواجه نصیر کرمان،ایران