نقش و جایگاه خرد در روانشناسی: نگاهی بر مقیاس های طراحی شده برای ارزیابی خرد
Publish Year: 1400
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 994
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
FEMCONF01_199
Index date: 19 July 2021
نقش و جایگاه خرد در روانشناسی: نگاهی بر مقیاس های طراحی شده برای ارزیابی خرد abstract
مفهوم آموزش خردمندی در متون فلسفی و دینی دارای قدمتی دیرینه است، اما از حدود دو سه دهه اخیر این موضوع وارد مباحث و پژوهش های تجربی درعرصه های مختلف روان شناسی شده است. نظریه پردازان مختلف با توجه به جهت گیری فلسفی خود و حیطه ای که در روان شناسی بر آن متمرکزند، به تعریف این مفهوم پرداخته اند، ولی تاکنون تعریف مورد توافقی پدید نیامده است. روان شناسی تربیتی نیز با بهره گیری از این مفهوم، نظریه ها و شیوه هایی کاربردی برای آموزش این توانمندی یا فضیلت ارائه کرده است. این مقاله به طور خلاصه، به معرفی و مقایسه اجمالی سه نظریه جامع و جدید در این زمینه، نظریه تعادلی خردمند، پارادایم خردمندی برلین، و مدل سه بعدی خردمندی پرداخته و به برخی نظرها و یافته ها در زمینه آموزش خردمندی اشاره کرده است.
نقش و جایگاه خرد در روانشناسی: نگاهی بر مقیاس های طراحی شده برای ارزیابی خرد Keywords:
نقش و جایگاه خرد در روانشناسی: نگاهی بر مقیاس های طراحی شده برای ارزیابی خرد authors
علیرضا پیرخائفی
دانشیار روانشناسی، گروه روانشناسی بالینی، واحد گرمسار، دانشگاه آزاد اسلامی، گرمسار، ایران
بهزاد شوقی
دانشجوی دکتری روانشناسی، گروه روانشناسی تربیتی، واحد گرمسار، دانشگاه آزاد اسلامی، گرمسار، ایران