رابطه حمایت اجتماعی ادراک شده و تمایزیافتگی خود با دلزدگی زناشویی معلمان زن مدارس ابتدایی
Publish Year: 1400
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 533
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
FEMCONF01_220
Index date: 19 July 2021
رابطه حمایت اجتماعی ادراک شده و تمایزیافتگی خود با دلزدگی زناشویی معلمان زن مدارس ابتدایی abstract
هدف: این پژوهش با هدف نقش حمایت اجتماعی ادراک شده و تمایزیافتگی خود در پیش بینی دلزدگی زناشویی معلمان زن اجرا شد.روش: این مطالعه توصیفی از نوع همبستگی است و جامعه آماری پژوهش حاضر شامل معلمان خانم ناحیه ۷ مشهد در سال تحصیلی ۹۷ _ ۱۳۹۶ شهرمشهد بود. حجم نمونه در این پژوهش ۲۶۰ نفر بود که از طریق روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده هااز سه پرسشنامه: الف) مقیاس دلزدگی زناشویی پانیز (۱۹۹۸)، ب) پرسشنامه حمایت اجتماعی فیلیپس (۱۹۸۶)، ج) پرسشنامه تمایزیافتگی خوداسکورن و اسمیت R-DSI (۲۰۰۳) استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل رگرسیون استفاده و توسط نرم افزار ۲۵-spss مورد تجزیهو تحلیل آماری قرار گرفتند.یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد که بین حمایت اجتماعی ادراک شده، تمایزیافتگی خود با دلزدگی زناشویی رابطه معنادار وجود دارد . همچنین ۴۲درصد از دلزدگی زناشویی توسط حمایت اجتماعی ادراک شده، تمایزیافتگی خود (بصورت منفی) قابل پیش بینی بود. نتایج همچنین نشان دادتمایزیافتگی خود بیشترین سهم را در پیش بینی دلزدگی زناشویی ایفا می کند.
رابطه حمایت اجتماعی ادراک شده و تمایزیافتگی خود با دلزدگی زناشویی معلمان زن مدارس ابتدایی Keywords:
رابطه حمایت اجتماعی ادراک شده و تمایزیافتگی خود با دلزدگی زناشویی معلمان زن مدارس ابتدایی authors
سمیه غلامعلی پورجاغرق
کارشناس ارشد گروه مشاوره، واحد قوچان، دانشگاه آزاد اسلامی، قوچان، ایران