مقایسه اثربخشی مدارس هیات امنایی و عادی استان همدان بر اساس مدل ترکیبی پارسونز-سنجری

مهدی نامداری پژمان; سودابه حسن زاده بارانی کرد; سیروس قنبری

مقایسه اثربخشی مدارس هیات امنایی و عادی استان همدان بر اساس مدل ترکیبی پارسونز-سنجری

Publish place: Management and Planning in Educational Systems، Vol: 11، Issue: 2

Publish Year: 1397

Type: Journal paper

Language: Persian

This Paper With 28 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/1268968

Document National Code:

JR_MPES-11-2_004

Index date: 14 September 2021

مقایسه اثربخشی مدارس هیات امنایی و عادی استان همدان بر اساس مدل ترکیبی پارسونز-سنجری abstract

پژوهش حاضر با هدف تعیین میزان اثربخشی مدارس هیات امنایی استان همدان و مقایسه آن با مدارس عادی انجام گرفت. روش پژوهش علی-مقایسه ای بود. جامعه ی آماری کلیه ی معلمان مدارس هیات امنایی و عادی استان همدان بود که با روش نمونهگیری طبقه ای ۶۲ مدرسه و ۴۸۵ معلم انتخاب شدند. ابزارهای گردآوری اطلاعات شامل پرسش نامه «رضایت شغلی» بریفییلد و روث (۱۹۵۱) با پایایی ۸۴/۰، پرسش نامه «سلامت سازمانی مدارس» ساعتچی و همکاران (۱۳۹۰) با پایایی ۹۴/۰، پرسش نامه «سنجش نوآوری» اتلای و اکیف (۱۹۸۲) با پایایی ۷۸/۰ و پرسش نامه «کیفیت آموزشی و پرورشی مدرسه» سنجری و همکاران (۱۳۸۵) با پایایی ۹۸/۰ بود. با کاربرد آزمون t و تحلیل واریانس یک راهه تفاوت بین مدارس عادی و هیات امنایی در مولفه های سلامت سازمانی (۴۶/۲=t؛ ۰۵/۰>p) و کیفیت امور آموزشی و پرورشی معنادار شد (۲۷/۳۲=t؛ ۰۵/۰>p) اما در نوآوری سازمانی (۷/۰=t؛ ۴۸/۰=p) و رضایت شغلی تفاوتی مشاهده نشد (۴/۰=t؛ ۶۹/۰=p). در مولفه هایی که تفاوت معنادار بود، مدارس هیات امنایی وضعیت بهتری داشتند. بین دوره ها از نظر نوآوری سازمانی (۰۲/۶=F؛ ۰۵/۰>p)، سلامت سازمانی (۵۱/۱۸=F؛ ۰۵/۰>p)، رضایت شغلی (۹۶/۱۱=F؛ ۰۵/۰>p) و کیفیت امور آموزشی و پرورشی(۰۸/۳۲=F؛ ۰۵/۰>p) بر حسب مقطع تحصیلی تفاوت معناداری وجود داشت..

مقایسه اثربخشی مدارس هیات امنایی و عادی استان همدان بر اساس مدل ترکیبی پارسونز-سنجری Keywords:

اثربخشی , اثربخشی سازمانی , مدارس هیات امنایی , مدل ترکیبی

مقایسه اثربخشی مدارس هیات امنایی و عادی استان همدان بر اساس مدل ترکیبی پارسونز-سنجری authors

مهدی نامداری پژمان

دانشگاه تهران

سودابه حسن زاده بارانی کرد

دانشگاه شهید بهشتی

سیروس قنبری

دانشگاه بوعلی سینا

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

Abbasian, H., Rajabi, A. (۲۰۱۶). A study on the role ...

Abdollahi, S. (۲۰۰۹). Education: Dynamic expectations, static approaches. Sociology and ...

Alagheband, A. (۲۰۰۹). An introduction in educational management. Tehran: Payame ...

Alexander, J. C. (۲۰۱۴). Modern Reconstruction of Classical Thought. London: ...

Alexander, J. C. (۲۰۱۴). Modern Reconstruction of Classical Thought. London: Taylor ...

Amerifar, F., Jahani, J. (۲۰۱۳). Relationship between organizational culture with ...

Askari, A. (۲۰۰۳). Study of job satisfaction level of primary ...

Bedi, A. S., & Garg, A. (۲۰۰۰). The effectiveness of ...

Beltman, S., Mansfield, C.F., & Price, A. (۲۰۱۱). Thriving not ...

Botha, R. J. (۲۰۱۰). School effectiveness: conceptualizing divergent assessment approaches. ...

Burgess, E. M. (۲۰۱۴). Leading quality teaching: An exploratory case ...

Creemers, B.P.M. & Reezigt, G.J. (۲۰۰۵). Linking school effectiveness and ...

Delavar, A. (۲۰۱۶). Research methods in psychology and educational sciences. ...

Ebrahimpour, F. (۱۹/۱/۲۰۰۹). Board schools. Retrieved from the database at: ...

Ghorooneh, D. (۲۰۰۸). Investigating of organizational health with effectiveness of ...

Habibi, H., Pardakhtchi, M. H., Abolghasemi, M., Ghahremani, M. (۲۰۱۳). ...

Hajipour, M. (۱۹۹۶). Study and comparison of organizational health of ...

Hamidi, F., Nasri, S., & Mohammadi, B. (۲۰۰۹). Investigating the ...

Hasani, M., & Sameri, M. (۲۰۱۰). The study of organizational ...

Hoy, W. K. & Miskel, C. G. (۲۰۱۳). Educational administration: ...

Hoy, W. K. & Miskel, C. G. (۲۰۱۳). Educational administration: Theory, ...

Kafash, H. R. (۱۹۹۷). Comparison of education status of nonprofit ...

Kamali, M. (۲۰۱۵). Identify the methods for realizing the revenues ...

Law, E., Maurice G., Sally W. (۲۰۱۰). Distributed Curriculum Leadership ...

Lecy, J. D., Schmitz, H. P., Swedlund, H. (۲۰۱۲). Non-Governmental ...

Lecy, J. D., Schmitz, H. P., Swedlund, H. (۲۰۱۲). Non-Governmental and ...

Leonard, J. S. (۲۰۰۲), Quality of Life and Attendance in ...

Naderi Anari, N. (۲۰۱۲). Teachers: emotional intelligence, job satisfaction, and ...

Nazpour Samsami, P. (۲۰۰۶). Relationship between personality traits of teachers ...

Nei Xiaorong. (۲۰۰۱). Educational Accountability and School Effectiveness. PhD. Dissertation, ...

Nourbakhsh, M., & Mirnaderi, A. (۲۰۰۵). Investigating the relationship of ...

Pourtofiq, H. (۲۰۰۰). Investigating leadership styles of managers and their ...

Razi, M. (۱۹۹۴). Comparison of some features of Nonprofit Schools ...

Rezaei, A., & Khalilzadeh, A. (۲۰۰۹). Relationship between social intelligence ...

Rezvani, H. R., & Grayelinejad, R. (۲۰۱۱). Providing a model ...

Saatchi, M., Ghasemi, N., & Namazi, S. (۲۰۰۸). Investigating the ...

Saatchi, M., Kamkari, K., & Asgarian, M. (۲۰۱۱). Psychological tests. ...

Sanjari, P., Salimi, Gh., & Ahmadi, S. A. (۲۰۰۶). Comparison ...

Sarmad G. (۲۰۱۰). Comparison of the performance of governmental and ...

Sarsakhti Araghi, R. (۲۰۰۸). Societal factors affecting the organizational performance ...

Smith, P. A. (۲۰۰۲). The Organizational Health of High Schools ...

Soleimani, N. (۲۰۱۰). Assessing organizational health based on Hoy and ...

Willower, D. J. (۲۰۱۰). Barries to change in educational organizations. ...

Zaki, M. A. (۲۰۰۴). Empirical test of Parsons combined approach ...

Zaki, M. A., Adibi Sadeh, M., & Yazdkhashti, B. (۲۰۰۶). ...

نمایش کامل مراجع