سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

اثربخشی درمان شناختی رفتاری وسواس مادران بر افسردگی کودکان آن ها

Publish Year: 1388
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 284

This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_FAML-5-4_008

Index date: 25 September 2021

اثربخشی درمان شناختی رفتاری وسواس مادران بر افسردگی کودکان آن ها abstract

     پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر درمان شناختی رفتاری وسواس مادران بر کاهش افسردگی کودکان آن­ها انجام شده است. به این منظور ابتدا به روش نمونه­ گیری تصادفی یکی از نواحی پنج­ گانه استان اصفهان انتخاب و سپس به همین روش دو دبستان از این ناحیه برگزیده شدند به مادران ۲۶۰ دانش­آموز کلاس اول و دوم، پرسشنامه وسواس مادزلی و مقیاس سلامت روانی کودک انتاریو (جهت سنجش افسردگی کودک) داده شد.تحلیل نتایج در مرحله اول، همبستگی ۴۹/۰ و معناداری را در سطح ۰۱/۰ بین وسواس مادر و اختلالات رفتاری کودک نشان داد. در مرحله دوم از میان کل آزمودنی ­ها ۴۰ نفر از افرادی که بالاترین نمره را در سیاهه وسواس مادزلی کسب کرده بودند، انتخاب و مورد مصاحبه تشخیصی قرار گرفتند. از این افراد، ۳۲  نفر که بر اساس ملاک ­های تشخیصی چهارمین ویرایش راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی (DSMIV) واجد علائم وسواس، تشخیص داده شدند به طور تصادفی در دو گروه ۱۶ نفری آزمایش و کنترل جایگزین گردیدند. نمرات اولیه آزمودنی­ ها در دو مقیاس نام­برده، به عنوان نمره پیش ­آزمون در نظر گرفته شد. گروه آزمایش، در مدت یک­ ماه، ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ­ای درمان شناختی رفتاری گروهی شامل آرام سازی عضلانی، شناخت خطاهای منطقی، چالش با افکار، مواجهه و جلوگیری از پاسخ را دریافت نمود. بعد از پایان جلسات درمانی، پس ­آزمون بر روی دو گروه اجرا شد. یک ماه بعد از اجرای پس ­آزمون نیز آزمون پیگیری انجام گرفت. تحلیل کوواریانس نتایج نشان داد که علائم وسواس مادران گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل در مراحل پس ­آزمون و پیگیری به طور معناداری کاهش یافته است (۰۰۰۱/۰P<). افسردگی کودکان گروه آزمایش در مرحله پس­ آزمون تفاوت معناداری نسبت به گروه کنترل نداشت (۱۱۸/۰=P)؛ اما در مرحله پیگیری، نمرات گروه آزمایش کاهش معناداری نسبت به گروه کنترل نشان داد (۰۱۲/۰=P).

اثربخشی درمان شناختی رفتاری وسواس مادران بر افسردگی کودکان آن ها authors

زهرا صرامی

دانشگاه اصفهان

حمید طاهر نشاط دوست

دانشگاه اصفهان

شعله امیری

دانشگاه اصفهان

حسین مولوی

دانشگاه اصفهان

شهلا آکوچکیان

دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
احدی، ح.، و بنی جمالی، ش. (۱۳۷۴). روان شناسی رشد ...
استکتی،گ. (۱۳۷۶). درمان رفتاری وسواس (ترجمه ع. بخشی پور رودسری ...
پاک روان، م.، قلعه بندی، ف.، علوی، ک.، و ابراهیمی، ...
پورافکاری، ن.، ارفعی، ا.، و مبینی، س. (۱۳۸۳). پژوهشی پیرامون ...
دادستان، پ. (۱۳۸۲). روان شناسی مرضی تحولی: از کودکی تا ...
روزنهان، د.، و سلیگمن، م. (۱۳۸۱). روان شناسی نابهنجاری (ترجمه ...
کاپلان، ه.، و سادوک، ب. (۱۳۸۳). خلاصه روان پزشکی (ترجمه ...
نیلی پور، م. ر. (۱۳۷۹). بررسی کارآیی سیستم مراقبت های ...
ویکوف، ج. و یونل، ب. (۱۳۸۰). مشکلات رفتاری کودکان ۱۲-۶ ...
Anderson, R.,& Rees, C. (۲۰۰۷). Group versus individual cognitive-behavioral treatment ...
Bart, S. (۲۰۰۶). Psychologically controlling parenting and adolescent psychosocial adjustment: ...
Bart, S., Elliot, A. J., Goossens, L., & Vansteenkiste, M. ...
Block, M. (۲۰۰۶). Study find link between mother & child ...
Boyle, M. H., Offord, D. R., Racine, R., Fleming, J. ...
Braga, D. T., Cordioli, A. V., Niederaver, K., & Manfro, ...
Frost, R. O., & Steketee, G. (۲۰۰۲). Cognitive approach to ...
Kobori, O., Yamagata, S., & Kijima, N. (۲۰۰۴). The relationship ...
Mosby, H. (۲۰۰۷). Oppositional defiance disorder treatment [On-line]. available: http:// ...
Mullins, L., Fuemmeler, B., Hoff, A., & Chaney, J. (۲۰۰۴). ...
Myhr, G., Sookman, D., & Pinard, G. (۲۰۰۴). Attachment security ...
Ollandick, H. T., & Horsch, L. M. (۲۰۰۶). Fears in ...
Oyserman, D., Bybee, D., Mowbray, C., & Johnson, T. H. ...
Pleva, J., & Wade, T. (۲۰۰۶). Guided self-help versus pure ...
Rachman, S. J., & Hodgson, R. J. (۱۹۸۰). Obsessions and ...
Randolph, J. J., & Dykman, B. M. (۱۹۹۸). Perceptions of ...
Rice, K. G., Lopez, F. G., & Vergara, D. (۲۰۰۷). ...
Rona, M. (۱۹۸۸). Constructive Criticism. Chatelaine, ۶۱ (۱۰), ۲۵۴ ...
Sourander, A., & Helstela, L. (۲۰۰۵). Childhood predictors of externalizing ...
Summerfeldt, L. J. (۲۰۰۴). Understanding and treating incompleteness in obsessive-compulsive ...
Thampson, R., & Zuroof, D. C. (۱۹۹۹). Development of self-criticism ...
Toth, S. L., Rogosch, F. A., Manly, J. T., & ...
Vidyarthi, A. (۲۰۰۶). Parental problem,. Child Psychiatry, ۴, ۶۰-۸۰ ...
Wattie, B. (۲۰۰۳). The importance of mental health of children ...
Waissman, M. M., Feder, A., Pilowsky, D. J., Olfson, M., ...
Weems, C. F. (۲۰۰۵). Maternal and child anxiety. Social Development, ...
نمایش کامل مراجع