اثر بخشی آموزش بازیگری و اجرای روی صحنه بر تقویت و آموزش مهارت های اجتماعی افراد با نشانگان داون
Publish place: The Second National Conference on Research and Innovation in Psychology, with a special focus on cognitive-behavioral therapies
Publish Year: 1400
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 399
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
RIPTW02_030
Index date: 30 October 2021
اثر بخشی آموزش بازیگری و اجرای روی صحنه بر تقویت و آموزش مهارت های اجتماعی افراد با نشانگان داون abstract
پژوهش حاضر با هدف تعیین اثر بخشی آموزش بازیگری (آموزش مهارت های نمایش درمانی/درمانگری) به صورت گروهی با رویکرد رفتاری بر مهارت های اجتماعی افراد دارای نشانگان داون انجام شد. مهارت های اجتماعی بخش مهمی از حوزه تحول فردی است که در کودکان کم توان ذهنی با تاخیر و نارسایی معناداری همراه است. روش پژوهش حاضر شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری را هنروان ثبت نامی در منطقه ۲۱ تهران با نشانگان داون در رده سنی ( ۳۰ - ۱۰ سال ) در سال ۱۳۹۸ - ۱۳۹۷ تشکیل داند؛ به تعداد ۱۲ نفر که بصورت تصادفی به دو گروه ۶ نفری تقسیم و در گروه کنترل و آزمایش قرار گرفتند ؛ و از مقیاس سنجش مهارت های اجتماعی (گرشام والیوت، ۱۹۹۰ ) و جهت جمع آوری داده ها از خرده مقیاس مهارت های زندگی روزمره واینلند جهت پیگیری اثر بخشی کار مورد استفاده قرار گرفت و جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون آماری تحلیل واریانس ترکیبی استفاده شد. برنامه آموزشی نمایش درمانی بر اساس متد آموزش بازیگری و طبق اصول آموخته شده علمی و دانشگاهی ۴ آموزش بازیگری ، طی ۲۴ جلسه به مدت ۶ ماه و هر جلسه ۳ ساعت برای افراد گروه آزمایشی ارائه شد. یافته ها نشان داد که آموزش بازیگری موجب بهبود مهارت های اجتماعی (همکاری ، جرئت ورزی و خودمهارگری و...) کودکان با نشانگان داون شده است ( ۱ ۰ / ۰ < P ) و در مرحله پس آزمون بین دو گروه کنترل و آزمایش در مهارت های اجتماعی تفاوت معنا دار ی مشاهده شد. نتیجه گیری:آموزش بازیگری (هنر درمانی) موجب بهبود مهارت های اجتماعی می شود ؛ بنابراین آموزش بازیگری ( نمایش درمانی) بر روی مهارت های اجتماعی کودکان مبتلا به نشانگان دان اثر معنا دار و پایداری دارد .
اثر بخشی آموزش بازیگری و اجرای روی صحنه بر تقویت و آموزش مهارت های اجتماعی افراد با نشانگان داون Keywords:
اثر بخشی آموزش بازیگری و اجرای روی صحنه بر تقویت و آموزش مهارت های اجتماعی افراد با نشانگان داون authors
محسن قادری
کارشناس ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران ، ایران
مریم یارمحمدی
دانشجو کارشناس ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران ، ایران