بررسی اثربخشی آمورش رفتار جرات مندانه بر سلامت روان و خودکارآمدی دانش آموزان دختر متوسطه اول شهرستان مهرستان
Publish place: Fourth National Conference on New Research in Education, Psychology, Jurisprudence and Law and Social Sciences
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 241
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA04_003
تاریخ نمایه سازی: 18 آبان 1400
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آمورش رفتار جرات مندانه بر سلامت روان و خودکارآمدی دانش آموزان دختر متوسطهاول شهرستان مهرستان انجام گرفت. به این منظور با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای در بین ۳۰ نفر از دانش آموزاندختر متوسطه اول شهرستان مهرستان اجرا شد که ۱۵ نفر از آنان به عنوان گروه کنترل و ۱۵ نفر دیگر گروه آزمایشی را تشکیلمی دادند و از آن ها پیش آزمون خودکارآمدی و سلامت روان گرفته شد . روش تحقیق شبه آزمایشی پیش و پس آزمون با دو گروهآزمایش و کنترل بوده است. سپس آموزش مهارت رفتار جرات مندانه روی ۱۵ نفر گروه آزمایشی در ۹ جلسه ۱/۵ ساعته انجام شدو در پایان جلسات پس آزمون های خودکارآمدی و سلامت روانی اجرا شد. در نهایت نمرات استخراج شده از پرسشنامه ها در نرمافزار SPSS وارد شده و مورد تحلیل آماری قرار گرفت. نتایج تحلیل نشان داد که اجرای این برنامه آموزشی به طور معناداری باعث افزایش خودکارآمدی و سلامت روانی دانش آموزان شد.
Keywords:
Authors
حبیب اله اربابی
دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نور، کرمان، ایران
سعیده خجسته
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران