شیوه های یاددهی-یادگیری

یادگیری امری معطوف به یادگیرنده ویاددهنده، است.آینده مکانی نیست که به آنجایم رویم بلکه مکانی است که آن را بوجود می آوریم راه هایی که به آینده ختم می شوند یافتنی نیست بلکه ساختنی است. بنیامین دیزرائیلی می گوید: انسان مولود شرایط نیست شرایط مخلوق انسان است. یکی از عناصر تعیین کننده درهربرنامه آموزشی،انتخاب موثرترین شیوه ها،روش ها وفنونی است که درموقعیت های مختلف یادگیری باید به کارگرفته شود. تدریس بیش از انتقال دانش است . به عبارتی دیگر الگوی پذیرفته شده ای است که از سهبعد هدفها، روش ها و ارزشیابی تشکیل شده است. تعلیم وتربیت و به ویژه تدریس دررشد وتعالی انسان بسیار تاثیرگذار است . همه پیشرفتهای بشری نتیجه یادگیری انسان است بنابراین شرو های یادگیری و یاددهی، شیوه های علمی گردآوری و کاربردشدان ها ، شرو های سنجش استعدادها و بررسی توانای ها ، شرو های ایجاد انگیزش ، تقویت و بازخورد مناسب ، شرو های شناخت و کنترل عواطف ، هیجان ها حائز اهمیت و توجه خاص می باشد.

Keywords:

یاددهی , یادگیری , روش ها و الگوهای تدریس.