تحلیل نقش فناوری اطلاعات در تعلیم و تربیت اسلامی(مطالعه موردی: نظام آموزش و پرورش ایران)

وزارت آموزش و پرورش مهم ترین نهاد تعلیم و تربیت رسمی عمومی، متولی فرآیند تعلیم و تربیت در همه ساحت های تعلیم و تربیت، قوام بخش فرهنگ عمومی و تعالی بخش جامعه اسللمی بر اساس نظام معیار اسالمی، با مشارکت خانواده، نهادها است و ماموریت دارد با تاکید بر شایستگی های پایه، زمینه دستیابی دانش آموزان الزم التعلیم را طی ۱۲ پایه تحصیلی، به مراتبی از حیات طیبه در ابعاد فردی، خانوادگی، اجتماعی و جهانی را به صورت نظام مند، همگانی، عادلانه و الزامی در ساختاری کارآمد و اثربخش برساند. انجام این مهم، نقش زیر ساختی در نظام تعلیم و تربیت اسلامی خواهد داشت. بنابراین هدف پژوهش حاضر بررسی نقش فناوری اطلاعات در تعلیم و تربیت اسلامی در آموزش و پرورش میباشد که از به روش کتابخانه ای صورت گرفته است. نتایج این پژوهش نشان میدهد که آموزش و پرورش هر کشور مهمترین و اساسی ترین سازمان برای آماده سازی نسل آینده است، به روز شدن امکانات آموزشی و تکنولوژی در عرصه تعلیم و تربیت یکی از فاکتورهای مهم در رسیدن به اهداف متعالی تعلیم و تربیت است. اما نباید از آسیبهای فناوری اطلاعات در آموزش و تعلیم و تربیت غافل شد مهمترین کار فرهنگ سازی و اطلاع رسانی و بینش کافی دادن به متعلم و متربی میباشد باید به هر دو گروه آموزشهایی متناسب با سطح فکری و اجتماعی آنان داده شود. استفاد از فناوری اطلاعات و امکانات رفاهی آموزشی باید متناسب به سطح نیاز دانش آموزان و تعلیم و تربیت باشد.

Keywords:

فناوری اطلاعات , تعلیم , تربیت اسلامی.