بررسی تطبیقی آموزش آنلاین کشورها در دوران کرونا
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 504
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CCSA01_182
تاریخ نمایه سازی: 25 آبان 1400
Abstract:
در سراسر جهان برنامه های آموزشی به دلیل گسترش ویروس کرونا دچار تغییر و تحولات اساسی شده و از آموزش آنلاین به عنوان برجسته ترین شیوه آموزشی ، در مدارس و دانشگاه های سراسر جهان استفاده شده است. بدین منظور مقاله حاضر با هدف بررسی فرصت ها و چالش های آموزش آنلاین در کشورهای مختلف در دوره کرونا به روش مطالعه مروری انجام ارائه می گردد. نتایج حاصل از بررسی پژوهش های انجام شده در کشورهای( ایران ،چین ، ترکیه ، کانادا، ژاپن ، هند، فیلیپین ، پاکستان و کره جنوبی) نشان داده است که تعطیلی مدارس و دانشگاه ها در سطح کشورها باعث اخلال در آموزش دانش آموزان و دانشجویان در سراسر جهان شده است. برخی از فرصت های آموزش آنلاین عبارتند از : امکان عدم حضور فیزیکی برای جلوگیری از شیوع ویروس کرونا، امکان دسترسی به درس در هرزمان و مکان، استفاده از ارزشیابی آنلاین . همچنین برخی از چالش هایی که افراد با آن روبرو می شوند عبارتند از : عدم وجود ارتباط و تعامل کافی بین مربی و فراگیر، عدم وجود پیگیری منظم دوره ها ، نتایج غیرواقعی ارزشیابی های تحصیلی ، همچنین دسترسی نداشتن به اینترنت پرسرعت و امکانات دیجیتال.
Keywords:
Authors
زینب جهانگرد
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، واحدکرمان، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان، ایران.
زهرا زین الدینی میمند
استادیارگروه علوم تربیتی واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی،کرمان، ایران.