بررسی اثرگذاری آموزش آنلاین بر میزان یادگیری در دانش آموزان ابتدایی

با ورود به عصر فناوری اطلاعات، تغییرات عمده ای در حوزه آموزش ایجاد شده است. یکی از مهمترین دستاوردهای این عصر، آموزش آنلاین می باشد که موجب ایجاد تحول شگرف در نظام آموزشی شده است. هم اکنون محور توسعه آموزش های آنلاین در اکثر کشورهای جهان، آموزش های مجازی می باشد. یادگیری از طریق آموزش آنلاین به عنوان یک نظام مبتنی بر فناوری، سازماندهی و مدیریت محور تعریف می شود که به دانش آموزان توانایی لازم برای یادگیری از طریق اینترنت را می دهد و یادگیری آنها را در این فرایند تسهیل می نماید. توسعه فناوری اطلاعات در آموزش، انعطاف پذیری موجود در یادگیرنده و یاددهنده را افزایش داده و موجب گسترش استفاده از شیوه های جدید آموزش و یادگیری در بین دانش آموزان ابتدایی گردیده است. هدف تحقیق حاضر بررسی میزان اثرگذاری آموزش آنلاین بر روی میزان یادگیری دانش آموزان می باشد. تحقیق حاضر مروری بوده و نتایج حاصل بیانگر آن است که آموزش و یادگیری انلاین پارادیمی جدید و محصول فناوری اطلاعات می باشد و چند سالی توسط برخی سازمان ها و دانشگاه ها در قالب طرح های آموزشی متعدد مطرح و حتی اجرا شده است. به طور کلی فناوری اطلاعات فرصت های جدیدی را برای جوامع مختلف ایجاد کرده است؛ جوامعی که سریعتر این فرصت ها را شناسایی کنند، می توانند با جهشی ساختاری، عقب ماندگی های خود را جبران نمایند.

Keywords:

آموزش آنلاین , یادگیری دانش آموزان , توسعه آموزش , فناوری اطللاعات.