به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات درآموزش علوم ابتدایی

عصرجدید، عصرگسترش اطلاعات وفناوری هاست و با گسترش فناوری تمامی زوایای زندگی انسان رو به گسترش و پیشرفت نهاده است. مراکز آموزشی نیز با استفاده از همین پیشرفت در پی بالا بردن سطح آموزش هستند. گرچه این فناوری در تمامی مقاطع تحصیلی و حتی در برنامه های درسی وارد شده است. این پژوهش در میان دانش آموزان مقطع ابتدایی، انجام شده است. در دهه های اخیر وجود فناوری و گسترش روز افزون آن تغییرات چشمگیری در آموزش به وجود آورده است که گاها باعث سهولت در زندگی وآموزش شده است و آموزش را به مکان و زمان محدود نکرده است. تمامی افراد می توانند به بهترین نحو از آن استفاده کنند؛ مقطع ابتدایی نیز چون پایه ی تمامی مقاطع است و رشد علمی کودک از آن شروع و پایه ریزی می شود. دارای اهمیت بالایی است. پس باید همگام با جامعه و اطلاعات پیش برود. با ترکیب آموزش های سنتی و جدید می توانند بهترین نوع آموزش را برای دانش آموزان رقم بزنند و دانش آموز نیز حس کنجکاوی و جستجوگری اش به دنبال اطلاعات بیشتر می رود واینها همه زمینه شکوفایی استعدادهای او خواهد بود و او را ترغیب به آموزش ویادگیری می کند. هرکدام از آنها به تنهایی نمیتواند نتیجه خوبی را به ارمغان بیاورد. پس همراه شدن آموزش و ترکیب آن با فناوری می-تواند بهترین نتیجه را داشته باشد.

Keywords:

فناوری , آموزش , اطلاعات , مقطع ابتدایی , علوم ارتباطی.