تحلیل عاملی «ادراک مدیران و معلمان و مشاوران مدارس پیرامون اثربخشی مشاوره در مدارس متوسطه دوم»

هدف اصلی این پژوهش، مقایسه ادراک مدیران، معلمان و مشاوران مدارس، پیرامون اثربخشی مشاوره در مدارس متوسطه دوم شهر بیجار بوده است. روش انجام پژوهش، علی مقایسه ای و جامعه آماری تحقیق شامل کلیه مدیران، معلمان و مشاوران دوره دوم متوسطه شهر بیجار بوده است. حجم نمونه آماری معلمان ۱۳۴ نفر بوده که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده اند. ابزار اصلی جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه محقق ساخته در زمینه ادراک مدیران و معلمان و مشاوران بوده که دارای ۳۰ سوال و طبق طیف پنج درجه ای لیکرت تنظیم شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تحلیل واریانس یکطرفه ANOVA استفاده شده است. نتایج حاصل از تحلیل عامل اکتشافی نشان داد که پنج مولفه در مجموع ۵۶/۱۵ درصد واریانس کل را تبیین کرده اند. نتایج این تحقیق بیانگر، وضعیت ادراک مدیران، معلمان و مشاوران از اثربخشی مشاوره بر مسائل تحصیلی، فردی، خانوادگی و اجتماعی دانش آموزان در حد متوسط بوده است و مدیران، معلمان و مشاوران، کیفیت خدماتمشاوره مدارس را در حد بالایی نمی دانند. تفاوت معناداری بین ادراک سه گروه مدیران، معلمان و مشاوران از تاثیر گذاری مشاوران در زمینه مسائل مختلف مشاوره ای وجود ندارد و دیدگاه آنان تا حدود زیادی مشابه است

تحلیل عاملی «ادراک مدیران و معلمان و مشاوران مدارس پیرامون اثربخشی مشاوره در مدارس متوسطه دوم» Keywords:

ادراک مدیران , معلمان و مشاوران مدارس , دوره متوسطه دوم , تحلیل اکتشافی