بررسی دیدگاه بیماران بخش های داخلی و جراحی بیمارستان های آموزشی شهرکرمانشاه از عملکرد آموزش های حین ترخیص توسط پرستاران و مقایسه آن با استانداردها در سال -۱۳۹۳

مقدمه:آموزش به بیمار یکی از اصول اساسی در حرفه پرستاری می­باشد. پرستاران موظف به انجام نقش آموزشی خود بوده تا موجبات رضایت بیمار را فراهم نموده، بهبودی را سرعت بخشیده و میزان بستری مجدد را کاهش دهند. هدف از این مطالعه تعیین دیدگاه بیماران بخش­های داخلی و جراحی بیمارستان­های آموزشی شهر کرمانشاه از عملکرد آموزش­های حین ترخیص توسط پرستاران و مقایسه آن با استانداردها در سال ۱۳۹۴-۱۳۹۳است. روش کار: در این مطالعه توصیفی- مقطعی، حجم نمونه ۱۵۲ نفر برآورد گردید و نمونه­گیری به صورت متوالی انجام­شد. داده­ها با استفاده از  چک لیست پژوهش­گر– ساخته که حاوی ویژگی­های فردی و موارد مربوط به عملکرد آموزشی پرستاران در ۶ حیطه بود، جمع­اوری شد. داده­ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۱۶ و با آمار توصیفی میانگین و محاسبه همبستگی بین متغیر ها تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: نتایج مطالعه حاکی از آن بود که در حیطه مربوط به عملکرد پرستاران ماهیت و شناخت بیماری (%۹/۱۹)، عوارض بیماری(%۱۹)، رژیم دارویی(%۵/۲۸)، فعالیت(%۵/۱۹)، تغذیه(%۵/۳۵) و پیگیری و مراقبت در منزل (%۶/۲۳) آموزش در سطح خیلی زیاد و زیاد داده شده بود. در کل یافته های پژوهش حاکی از آن بود که آموزش­های پرستاری اختلاف معناداری با استاندارد های پرستاری(رضایت بیماران از آموزش های پرستاری) داشت(p<۰/۰۵). نتیجه گیری: باتوجه به پایین بودن درصد آموزش در کلیه حیطه­ها از نظر بیماران مورد مطالعه، عملکرد پرستاران مطلوب نبوده و باید در زمینه بالا بردن سطح آگاهی آنها نسبت به اهمیت آموزش به بیمار، اقدامات لازم از سوی مسئولین مستقیم این حرفه صورت پذیرد.

Keywords:

Patient education , discharge , comments , patient , operation , nurse , nursing standard , آموزش به بیمار , ترخیص , نظرات , بیمار , عملکرد , پرستار , استاندارد پرستاری