بررسی وضعیت تحصیلی و عاطفی دانش آموزان دیر آموز
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 394
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA06_146
تاریخ نمایه سازی: 17 بهمن 1400
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر بررسی وضعیت تحصیلی و عاطفی دانش آموزان دیر آموز بود. میزان بهره هوشی افراد دیر آموز حداقل یک انحراف معیار پایین تراز میانگین هوش افراد جامعه است. اگر چه افرادی که در محدوده هوشی ۷۰-۸۵ قرار گرفته اند، به عنوان افراد عادی و فاقد عقب ماندگی ذهنی در نظر گرفته شده اند، ولی همین وضعیت هوشی در کودکان و دانش آموزان مدارس ابتدایی، راهنمایی و اول دبیرستانی ها می تواند موجبات افت تحصیلی را به دنبال داشته باشد، این مقاله به مشکلات دانش آموزان دیر آموز در مدارس عادی اشاره دارد. در آن تلاش می شود علاوه بر بیان وضعیت درسی و مشکلات عاطفی این گروه راه کارها و توصیه هایی به معلمان و دبیران آموزشی و پرورشی عادی ارائه شود.
Keywords:
Authors
آتنا آغاسی
دبستان هوشمند اندیشه، آموزش و پرورش، بابل، ایران کارشناس ارشد، مشاور مدرسه غیر دولتی هوشمند اندیشه
فاطمه صفری
دبستان هوشمند اندیشه، آموزش و پرورش، بابل، ایران کارشناس ارشد، آموزگار مدرسه غیر دولتی هوشمند اندیشه