تسهیل یادگیری افعال عربی (ماضی و مضارع) با تکیه بر شعر وداستان

آنچه می تواند در نظام آموزش و پرورش، ظرفیت تحول و پویایی مستمر ایجاد کند، نظام پژوهشی است که نباید در سطح مسئولان محدود شود ، بلکه باید میدان را برای معلمان فراهم آورد و از آنجا که معلم نزدیک ترین فرد در مدرسه به دانش آموزان است به راحتی می تواند مشکلات دانش آموزان را بفهمد و برای برطرف کردن آن ها گامی مثبت بردارد.هدف اصلی پژوهش حاضر که به روش اقدام پژوهی انجام شده است تسهیل یادگیری افعال ماضی و مضارع با تکیه بر شعر و داستان است. این تحقیق در مدرسه حضرت زینب درغک استان کهگیلویه وبویراحمد انجام شده است.در این تحقیق با مطالعه پیشینه و تحقیقات مرتبط و از طریق مصاحبه و مشاهده به مشکل دانش آموزان پی برده شد و سپس راهکاری مبنی بر استفاده از داستان و شعر برای تسهیل یادگیری افعال ارائه و اجرا شد .نتایج تحقیق نشان داد که راه حل انتخاب شده و اجرا شده اثر بخش بوده است و توانسته است به میزان قابل توجهی تشخیص افعال را نزد دانش آموزان آسان کند و درس عربی را برای آن ها بسیار جذاب کند.

Keywords:

تسهیل یادگیری , زبان عربی , افعال , ماضی , مضارع