تاثیر مدیریت دانش و خلاقیت در تدریس بر یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان خواف

خلاقیت میل ذاتی است که در وجود انسان نهاده شده و انسان مزه خلاقیت الهی است تحولات پرشتاب جهانی جامعه بشری را بر آن داشته است تا با نگرش و دارایی های غیر عینی درصدد افزایش توانایی های خود برای هماهنگی با این تغییرات درآید . تحقیق حاضر با هدف تاثیر آموزش به روش فناوری واقعیت افزوده و ترکیبی بر تفکر خلاق و انگیزش یادگیری دانش آموزان دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان خواف۵۰۰ نفر می باشد،.با توجه به حجم نمونه موردنیاز در نرم افزار لیزرل (با توجه به فرمول کوکران ۲۱۷ نفر) صورت گرفت. تحقیق حاضراز نوع هدف کاربردی است تجزیه و تحلیل دادها از طریق با استفاده از نرم افزار SPSS و LISREL ۸.۸۰ صورت گرفت. یافته ها نشان داد امروزه خلاقیت و نوآوری به عنوان یک نیاز بلکه به عنوان شرط بقای هر سازمان هر جامعه حرم درسی تلقی گردیده و بر آموزش و کسب مهارت های لازم به کارگیری این استعداد ویژه بشریت تاکید بسیاری شده است کلیدی ترین مسئله در جامعه ما به تمام جوامع در حال توصیه خلاقیت هایی است که در مدارس ما به وجود می آید که باعث می شود دانش آموزان در پی این باشند که استعداد خود را شکوفا سازند.

Keywords:

مدیریت دانش , خلاقیت بر تدریس , یادگیری