استفاده کاربردی از شبیه سازها در مدارس آینده، ایجاد محیطی پویا

با توجه به رشد فناوری و همچنین فراگیر شدن آن در رسته های شغلی و تاثیری که این علم نوپا در بهبود فرآیند این مشاغل داشته است لزوم بهره مندی موثر از آن در آموزش نیزحساس می شود. همواره ایجاد محیط فعال، واکنش گرا، مطابق با واقعیت و محیطی که یادگیرنده در آن بتواند به کاوش بپردازد یک ضرورت مهم بوده است. فناوری این امکان را برای مدارس فراهم کرده است که بتوانند با استفاده از آن، چنین محیطی را با کمترین هزینه ایجاد کنند. شبیه سازی به عنوان یک ابزار که در آموزش مورد استفاده قرارگرفته است در ترکیب با فناوری، دست خوش تغییرات و تحول بسیار زیادی شده که آن را به سمت پویایی و موثرتر شدن برده است شاید بتوان گفت شبیه سازها با کسب این ویژگی ها به معنای واقعی خود نزدیک تر شده اند. به همین علت است که نام شبیه سازی مجازی بر این دسته نهاده شده است. در این مقاله به پیشینه فناوری، شبیه سازها در آموزش، انواع آنها و همچنین لزوم به کارگیری آنها پرداخته شد. نتایج بررسی و مقایسه انواع شبیه سازها گویای این است که شبیه سازمجازی به دلایل بهینه سازی زمان و پویایی، بسیار موثرتر از سایر شبیه سازهادر آموزش عمل کرده است همچنین از نظر اقتصادی بصرفه تر نیز بوده.

Keywords:

شبیه سازی مجازی , شبیه سازی در آموزش , فناوری در آموزش , محیط آموزش , فناوری در مدارس