شاخص های کیفیت آموزش در مدارس
Publish place: The Second National Conference of the Future School
Publish Year: 1400
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,491
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
FSCHOOL02_120
Index date: 20 February 2022
شاخص های کیفیت آموزش در مدارس abstract
مدرسه مکانی است که ارزشمندترین سرمایه های کشور را در اختیار دارد . دانش آموزان ، مهم ترین سرمایه های خانواده ها محسوب می شوند. کارایی و کیفیت آموزش در مدارس، مستلزم شناخت هدفها، اصول آموزش و پرورش ، ویژگیهای دانش آموزان، معلمان، برنامه های درسی، روشهای آموزش و پرورش و سیاستهای حاکم بر هر یک از دوره های تحصیلی است که در هر کشور متفاوت می باشد . با نگاهی به روند کمی و کیفی آموزش و پرورش در تمام جهان و به ویژه در سطح جهان سوم در دهه های اخیر، به خوبی متوجه می شویم که ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش، موضوع فوق العاده حساسی بوده که با بحران جهانی شیوع بیماری کووید ۱۹ مسئله آموزش و پرورش و کیفیت آموزش مورد توجه خاص قرارگرفته است . این مقاله با روش توصیفی تحلیلی با هدف بررسی و شناخت نمادهای کیفیت آموزش در مدارس به انجام رسید. نتایج نشان می دهد : طبق نظر پژوهشگران در دهه ی اخیر به مشکلات ناشی از افزایش هزینه ها و کاهش کیفیت بوجود آمده و سه نیاز اساسی را در میان نیازهای دیگر مهمتر و غالب به نظر می رسند که عبارتند : -۱ توجه بیشتر به کیفیت آموزش و پرورش -۲ صرف منابع مالی بیشتر برای تولید مواد آموزشی مناسب و تربیت مهارت -۳ بهبود و اصلاح مدیریت در امور کلاس داری و مدارس.
شاخص های کیفیت آموزش در مدارس authors
امیرحسین خوشبین گشتی
دانشجوی دوره ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه محقق اردبیلی
مهدی معینی کیا
دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی.
تقی اکبری
استادیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی.
علی خالق خواه
دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی.