آموزش مهارت زندگی درمدارس با رویکرد پیشگیری از آسیبهای اجتماعی
Publish place: First National Conference on Social and Psychological Injuries with Emphasis on Behavioral Sciences
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 306
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYSCONF01_063
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1400
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی نقش آموزش مهارت های زندگی در مدارس به منظور پیشگیری ازآسیب اجتماعی است. روش این تحقیق از نوع کیفی و تحلیل اسنادی است .ریشه ی اغلب آسیب پذیری های اجتماعی دانش آموران را باید در عدم آشنایی کافی آنها با مهارت های اجتماعی ویا ناتوانی فردی آنان در برخورد با چالش های زندگی روزمره جستوجو کرد. نوجوانان امروز خود را نشناخته و از توان خوددر شرایط و موقعیت اجتماعی آگاهی ندارند. بنابراین یکی از راه های پیشگیری از بروز مشکلات روانی و رفتاری، ارتقاء ظرفیت روانشناختی افراد می باشد که از طریق آموزش مهارت های زندگی میسر است.
Keywords:
Authors
دانا مردوخی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه تبریز
یحیی مردوخی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه خوارزمی