تحلیل زمینه ای چالش های اجرای طرح کوچ در مدارس با تاکید بر آموزش مجازی در دوران کرونا

در میان نوجوانان نیز چاقی به شدت در حال افزایش است ؛ که از علل آن می توان به جایگزینی شیوه زندگی غربی ، خصوصا خوردن غذاهای حیوانی ، شکر، کم کردن فیبر مواد غذایی ، به همراه کاهش فعالیت جسمانی ، کاهش مصرف میوه و سبزیجات، افزایش فعالیت های نشسته شامل تماشای تلویزیون، بازی های ویدیویی ، بازی های کامپیوتری و استفاده بیش ازحد از کامپیوتر اشاره نمود (نونکه ۲، ۲۰۱۴). آموزش بهداشت به عنوان فرآیند آموزشی که با ترکیب کردن دیدگاه های مختلف برای تغییر سبک زندگی تلاش می کند و به افراد، خانواده ها و جوامع در تصمیم گیری برای موضوعات مرتبط با سلامت کمک می کند (مدست و تایاموس۳، ۲۰۰۴)، نقشی مهم در نهادینه کردن رفتارهای پیشگیری کننده از چاقی و اضافه وزن در کودکان و نوجوانان دارد. طرح کوچ، برنامه عملیاتی ارائه شده از سوی وزارت آموزشوپرورش با هدف کنترل وزن و چاقی در دانش آموزان کلیه مقاطع تحصیلی می باشد. در این طرح، BMI در دو مرحله اندازه گیری شده و اطلاعات مربوطه در سامانه سناد آموزشوپرورش ثبت خواهد شد و پس از ارزیابی اولیه BMI، دانش آموزان تحت مشاوره معلمان تربیت بدنی و مراقبین سلامت قرار خواهند گرفت تا با استفاده از فعالیت های ورزشی و رعایت نکات تغذیه ای به وزن مطلوب برسند. اجرای طرح با چالش ها و کم و کاستی هایی همراه است که محقق در این تحقیق با تحلیل زمینه ای چالش های اجرای طرح کوچ را بررسی نموده است .