سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

Login
PapersConferencesJournals

سنجش دانش و نگرش محیط زیستی دانش آموزان روستایی (نمونه مطالعه شده : منطقه طرقبه و شاندیز)

Publish place: Journal of Rural Research، Vol: 7، Issue: 4
Publish Year: 1395
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 255

This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Export:

Link to this Paper:
https://civilica.com/doc/1428076

Document National Code:

JR_JRUR-7-4_006

Index date: 13 April 2022

سنجش دانش و نگرش محیط زیستی دانش آموزان روستایی (نمونه مطالعه شده : منطقه طرقبه و شاندیز) abstract

سه رکن اصلی سنجش اثرگذاری آموزش محیط زیست، دانش و نگرش و رفتار است. دانش و نگرش محیط زیستی به عنوان عوامل موثر بر اقدام و رفتارهای محیط زیستی شناخته می شوند. بنابراین، سنجش دانش و نگرش محیط زیستی ازجمله ابزارهایی است که در تحلیل رفتار سازگار با طبیعت راهگشاست. امروزه در کتاب های درسی مقطع ابتدایی سعی شده است مفاهیم محیط زیست به صورت ضمنی در حافظه دانش آموز قرار گیرد. ضرورت سنجش کارایی این موضوع سبب شکل گیری این پژوهش شد. این پژوهش به بررسی میزان دانش و علاقه دانش آموزان (نگرش محیط زیستی) مقطع ابتدایی شهرستان های طرقبه و شاندیز در ارتباط با محیط زیست می­ پردازد. تحقیق حاضر به روش توصیفی تحلیلی اجرا شد. ابزار گردآوری داده ها، پرسش نامه سنجش علاقه و دانش محیط زیستی بود. در این تحقیق شش مدرسه ابتدایی به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شد که شامل ۱۰۰ دانش آموز بودند. نتایج پژوهش گویای این است که بین متغیرهای مستقل تحصیلات والدین و پایه تحصیلی دانش آموزان با متغیر وابسته میزان دانش محیط زیستی دانش آموزان رابطه معناداری وجود ندارد. درحالی که بین متغیر مستقل دانش محیط زیستی با متغیر وابسته علاقه به محیط زیست ارتباط معناداری وجود دارد.

سنجش دانش و نگرش محیط زیستی دانش آموزان روستایی (نمونه مطالعه شده : منطقه طرقبه و شاندیز) Keywords:

سنجش دانش و نگرش محیط زیستی دانش آموزان روستایی (نمونه مطالعه شده : منطقه طرقبه و شاندیز) authors

فاطمه سادات علوی پور

دانشجوی دکتری، گروه برنامه ریزی مدیریت و آموزش محیط زیست، دانشکده محیط زیست، دانشگاه تهران، تهران، ایران.

سعید کریمی

استادیار گروه برنامه ریزی مدیریت و آموزش محیط زیست، دانشکده محیط زیست، دانشگاه تهران، تهران، ایران.

حسین یزدان داد

مربی، گروه ؟؟؟، دانشکده منابع طبیعی و محیط زیست، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران.

عاطفه وحیدیان

کارشناس، گروه محیط زیست، دانشکده منابع طبیعی و محیط زیست، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
Amin, L., Mahadi, Z., Ibrahim, R., Yaacob, M., & Nasir, ...
Ardoin, N., J. Heimlich, J. Braus, & C. Merrick. (۲۰۱۳). ...
Eilam, E., & Trop, T. (۲۰۱۲). Environmental attitudes and environmental ...
Ghanbarzadeh, H., Behniyafar, A., Servati, M. R., Mosavi, M., Noormohammady, ...
Hoffmann, A. H. (۱۹۷۸). The intergovernmental conference on environmental education, ...
Jacobson, S., McDuff M., & Monroe, M. (۲۰۰۶). Conservation education ...
Jensen, B. B. (۲۰۰۲). Knowledge, action and pro-environmental behaviour. Environmental ...
Kaiser, F. G., Wölfing, S., & Fuhrer, U. (۱۹۹۹). Environmental ...
LePoire, D. J. (۲۰۰۶). Logistic analysis of recent environmental interest. ...
Moshiri, S. R., Sayed Aboosaeedi, S. A. (۲۰۱۱). [The role ...
Ozmen, H., Karamustafaoglu, O. (۲۰۰۶). Environmental consiosness and education placed ...
Ozturk, A. (۲۰۱۲). The evaluation of success in raising environmental ...
Packer, J., Ballantyne, R., & Hughes, K. (۲۰۱۴). Chinese and ...
Sadik, F., & Sadik, S. (۲۰۱۴). A study on environmental ...
Thathong, K., & Leopenwong, S. (۲۰۱۴). The development of environmental ...
Torii, C. V. (۲۰۱۳). Aspects of environmental awareness training in ...
United Nations. (۲۰۰۲). Report of the world summit on sustainable ...
Yadegarzade, G., & Sarmadi Ansar, H. (۲۰۱۳). Weighting and prioritizing ...
Yenice, N., Saracaloğlu, A. S., & Karacaoğlu, Ö. C. (۲۰۰۸). ...
نمایش کامل مراجع