سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

Login
PapersConferencesJournals

اثربخشی آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش اجتناب تجربه ای و پریشانی روان شناختی نوجوانان دارای اختلال یادگیری خاص

Publish place: Journal of Learning Disabilities، Vol: 8، Issue: 4
Publish Year: 1398
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 260

This Paper With 25 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Export:

Link to this Paper:
https://civilica.com/doc/1428977

Document National Code:

JR_JLD-8-4_005

Index date: 16 April 2022

اثربخشی آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش اجتناب تجربه ای و پریشانی روان شناختی نوجوانان دارای اختلال یادگیری خاص abstract

هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش اجتناب تجربه­ای و پریشانی روان شناختی نوجوانان دارای اختلال یادگیری خاص بود.این پژوهش تجربی با طرح پیش­آزمون-پس آزمون با گروه کنترل انجام شد. جامعه ی آماری شامل تمامی دانش آموزان پسر دوره راهنمایی شهر اردبیل در سال تحصیلی ۹۸-۱۳۹۷ بود. نمونه پژوهش شامل ۴۴ نفر (۲۲ نفر گروه آزمایش و ۲۲ نفر گروه کنترل) دارای ناتوانی یادگیری خاص بود که به صورت نمونه­گیری خوشه­ای چندمرحله­ای انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه گمارده شدند. برای جمع­آوری داده­ها از پرسش­نامه های اجتناب تجربه­ای، ارزیابی پریشانی روان شناختی و مشکلات یادگیری استفاده شد. آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد برای گروه آزمایش در ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای ارائه شد. نتایج تحلیل کواریانس نشان داد کهآموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد، اجتناب تجربی و پریشانی روان شناختی نوجوانان دارای اختلال یادگیری خاص را به طور معنی داری کاهش داده است (۰۰۱/۰P<). این یافته ها حاکی از این است که آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد یک روش موثر برای استفاده متخصصان در مراکز آموزشی و درمانی جهت ارتقاء سلامت روان دانش آموزان مبتلا به اختلال یادگیری خاص است.

اثربخشی آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش اجتناب تجربه ای و پریشانی روان شناختی نوجوانان دارای اختلال یادگیری خاص Keywords:

اثربخشی آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش اجتناب تجربه ای و پریشانی روان شناختی نوجوانان دارای اختلال یادگیری خاص authors

محمد نریمانی

استاد ممتاز روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی

مینا طاهری فرد

دانشجوی دکتری روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
ایزدی، راضیه؛ عابدی، محمدرضا (۱۳۹۵). درمان مبتنی بر پذیرش و ...
شیدایی اقدم، شوان؛ شمس الدینی، سلوی؛ عباسی، سمیه؛ یوسفی، سارا؛ ...
حاجلو، نادر و رضایی شریف، علی. (۱۳۹۰). بررسی ویژگی های ...
رهنما، مارال؛ سجادیان، ایلناز و رئوفی، امیر (۱۳۹۶). اثربخشی درمان مبتنی ...
عباسی، مسلم؛ بگیان، محمد جواد؛ اعیادی، نادر و درگاهی، شهریار ...
عباسی، ایمانه؛ فتی، لادن؛ مولودی، رضا و ضرابی، حمید (۱۳۹۱). ...
عطادخت، اکبر؛ نریمانی، محمد؛ حضرتی ساقصلو، شیوا و مجدی، هادی. ...
فنایی، سعیده و سجادیان، ایلناز (۱۳۹۵). اثربخشی درمان مبتنی بر ...
گنجی، مهدی (۱۳۹۲). روانشناسی کودکان استثنایی بر اساس DSM-۵. چاپ ...
گنجی، مسعود؛ زاهدبابلان، عادل و معینی کیا، مهدی (۱۳۹۱). فراتحلیل ...
میرزاحسینی، حسن؛ پورعبدل، سعید؛ صبحی قراملکی، ناصر و سراوانی، شهزاد ...
موحدی، یزدان؛ علیزاده گورادل، جابر و محمودعلیلو، مجید (۱۳۹۲). مقایسه ...
نریمانی، محمد؛ پورعبدل، سعید و بشرپور، سجاد (۱۳۹۵). اثربخشی آموزش ...
نریمانی، محمد؛ عباسی، مسلم؛ ابوالقاسمی، عباس و احدی، بتول (۱۳۹۲). ...
وزیری، شهرام و لطفی کاشانی، فرح. (۱۳۹۱). سبک های هویت ...
American Psychiatric Association. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders: ...
Auerbach, J. G., Gross-Tsur, V., Manor, O., &Shalev, R. S. ...
Andrews, G., Slade, T (۲۰۰۱). Interpreting scores on the Kessler ...
Anderson, L. S., Grimsrud, A., Myer, L., Williams, D. R., ...
Abasi, M., Begian, M., Ayadi, N., Dargahi, S. (۲۰۱۵). Compare ...
Beck, A., Steer, A., Brown, K. (۱۹۸۸).Manual for The beck ...
Beck, A.T., Clark, D.A. (۱۹۸۸). Anxiety and depression: An information: ...
Bond, F. W., Hayes, S. C., Baer, R. A., Carpenter, ...
Boulanger, J.L., Hayes, S.C., Pistorello, J. (۲۰۱۰).Experiential Avoidance as a ...
Biglan, A., Gau, J.M., Jones, L.B., Hinds, E., Rusby, J.C., ...
Chawla, N., Ostafin, B. (۲۰۰۷). Experiential avoidance as a functional ...
Dekker, M.C., Koot, H.M. (۲۰۰۳). DSM-IV disorders in children with ...
Emerson, E. (۲۰۰۳). Prevalence of psychiatric disorders in children and ...
Eifert, G.H., Forsyth, J.P., Arch, J., Espejo, E., Keller, M., ...
Farach, F. J., Mennin, D. S., Smith, RL.,Mandelbaum, Ma. (۲۰۰۸). ...
Fanayi, S, Sajjadian, I (۲۰۱۵). The effectiveness of acceptance and ...
Ganji, M (۲۰۱۲). Psychology of exceptional children based on DSM-۵. ...
Hinds, E., Jones, L.B., Gau, J.M., Forrester, K.K., Biglan, A. ...
Hayes, S.C., Luoma, J.B., Bond, F.W., Masuda, A., Lillis, J. ...
Hayes, S.C., Smith, S. (۲۰۰۵). Get out of your mind ...
Hayes, S.C., Pistorello, J. & Levin, M.E. (۲۰۱۲). Acceptance and ...
Halliburton, A.E., Cooper, L.D. (۲۰۱۵). Applications and adaptations of Acceptance ...
Hajloo,N. & Rezaie Sharif, A (۲۰۱۲). Psychometric properties of Colorado ...
Klassen, R. M., & Lynch, S. L. (۲۰۰۷).Self-efficacy from the ...
Kashdan, T.B., Roberts, J.E. (۲۰۰۴). Social anxiety, depression and post- ...
Kessler, R.C., Andrews, G., Colpe, D., .et al. (۲۰۰۲) Short ...
Kessler. R. C., Barker, P. R., Colpe, L. J., Epstein, ...
Kirk, A., Meyer, J. M., Whisman, M. A., Deacon, B. ...
Lackaye, T. D., & Margalit, M. (۲۰۰۶).Comparisons of achievement effort, ...
Lundgren, T., Reinebo, G., Näslund, M., &Parling, T. (۲۰۱۹). Acceptance ...
Maag, J. W., & Reid, R. (۲۰۰۶). Depression among students ...
Marchand, A., & Blanc, M. E. (۲۰۱۰). The Contribution of ...
Margari, L., Buttiglione, M., Craig, F., Cristella, A., de Giambattista, ...
Mogsale, V., Patil, V.D., Patil, N.M., Mogsale, V. (۲۰۱۲).Prevalence of ...
Molander, P., Hesser, H., Weineland, S., Bergwall, K., Buck, S., ...
Mirzahosseini H, Pourabdol S, SobhiGharamaleki N. & Saravani S. (۲۰۱۶). ...
Rahnama, M., Sajjadian, I., Raufi, Amir (۱۳۹۶).The Effectiveness of acceptance ...
Roditi, D. & Robinson, M.E. (۲۰۱۱). The role of psychological ...
Ruiz, F.J. (۲۰۱۰). A review of acceptance and commitment therapy ...
Swain, J., Hancock, K., Hainsworth, C., & Bowman, J. (۲۰۱۵). ...
Sideridis, G. D. (۲۰۰۷). International approaches to learning disabilities: More ...
SheydayiAghdam, S., Shamseddinilory, S., Abassi, S., Yosefi, S., Abdollahi, S. ...
Vazari, S., LotfiKashni, F. (۲۰۱۲). Identity styles and psychological distress. Thoughts ...
Wersebe, H., Lieb, R., Meyer, A. H., Hofer, P., &Gloster, ...
Wiener, J., & Schneider, B. H. (۲۰۰۲). A multisource exploration ...
Willcutt, E. G., Boada, A. R., Riddle, M. W.,Chhabildas, N., ...
نمایش کامل مراجع