بررسی اثر بخشی آموزش سیستمی والدگری موثر (STEP) بر رابطه والد-فرزند مادران کودکان پیش دبستانی شهر اهواز
Publish place: The 6th International Conference on Modern Researches in the field ofCounseling, Educational Sciences and Psychology of Iran
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 129
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF06_155
تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1401
Abstract:
پژوهش حاضر باهدف بررسی اثربخشی آموزش سیستمی والدگری موثر (STEP) رابطه والد-فرزند مادران کودکان پیش دبستانی شهر اهواز انجام شد. نمونه شامل ۳۰ نفر از مادران کودکان پیش دبستانی بود که به صورت تصادفی ا در یک گروه مقایسه و یک گروه کنترل قرار گرفتند. برای جمع آوری اطلاعات از پر سشنامه رابطه والد-فرزند جرالد ا ستفاده شد. با توجه به یافته های به د ست آمده از تحلیل کواریانس، آموزش سیستمی والدگری موثر باعث بهبود رابطه والد-فرزندی در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل گردید. سطح معناداری (۰/۰۵) در نظر گرفته شد.
Keywords:
Authors
زینب زاهدکریمی
کارشناس ارشد مشاوره و راهنمایی دانشگاه شهید چمران اهواز
عباس امان الهی
عضو هیئت علمی دانشگاه شهید چمران اهواز