بررسی نقش شیوع بیماری کرونا در اهمالکاری تحصیلی دانش آموزان
Publish place: 8th National Conference on New Positive Psychology
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 125
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP08_416
تاریخ نمایه سازی: 3 اردیبهشت 1401
Abstract:
هدف اصلی تحقیق حاضر تعیین نقش شیوع بیماری کرونا در اهمالکاری تحصیلی دانش آموزان بر اساس نظرات معلمان و والدین بود. روش تحقیق مورد استفاده از نوع توصیفی می باشد. جامعه آماری تحقیق تمامی دانش آموزان دوره اول متوسطه در شهرستان گرمی بود که به دلیل ابتلای اعضای خانواده در معرض شیوع بیماری کرونا بودند. برای گرداوری اطلاعات از پرسشنامه های بی انگیزگی تحصیلی نصیری و جامع بزرگی (۱۳۸۹)، اهمالکاری تحصیلی سولومن و راثبلوم (۱۹۸۴) استفاده شد. برای اینکه اطلاعات دقیقی از شرایط دانش آموزان اخذ شود، پرسشنامه های توسط والدین و معلمان دانش آموزان تکمیل شد. اطلاعات گرداوری شده در نرم افزار spss-۲۲ با آزمونهای t تک نمونه ای مورد بررسی قرار گرفت. نتایج به دست آمده از این تحقیق نشان داد دانش آموزانی که در مواجهه مستقیم با شیوع بیماری کرونا بوده اند از نظر اهمالکاری تحصیلی دارای میانگین بالاتر از متوسط (p < ۰/۰۵) بودند بر همین اساس در بین دانش آموزان مورد مطالعه، میزان شیوع شاخصهای اهمالکاری تحصیلی برابر ۵۹/۲۶ درصد می باشد . نتایج آزمون فریدمن حاکی از آن است که شیوع بیماری کرونا باعث افزایش اهمال کاری تحصیلی شده است.
Keywords:
Authors
فاطمه رضائی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه ازاد واحد زنجان