رابطه بین تنیدگی ادراک شده و خودکارآمدی عمومی و ویژگی های شخصیتی و سبک های دلبستگی با اعتیاد بر تلفن همراه در دانش اموزان(مورد مطالعه: آموزشگاه های شهرستان مرودشت)

مقاله حاضر با هدف بررسی رابطه بین تنیدگی ادراک شده و خودکارآمدی عمومی و ویژگی های شخصیتی و سبک های دلبستگی با اعتیاد بر تلفن همراه در دانش اموزان شهرستان مرودشت گرفته است. این تحقیق از لحاظ هدف یک تحقیق کاربردی و از نظر روش گردآوری داده ها از نوع پیمایشی میباشد. جهت اندازه گیری متغیرها از پرسشنامه استاندارد استفاده گردید.که روایی آن بصورت صوری و با استفاده از تحلیل عاملی تاییدی مورد تایید قرار گرفت و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ تایید شد. نمونه مورد مطالعه در این تحقیق شامل ۳۷۰ نفر از دانش اموزان آموزشگاه های شهرستان مرودشت بود که با استفاده از روش تصادفی ساده انتخاب گردیدند.داده ها با استفاده از آمارتوصیفی و آمار استنباطی معادلات ساختاری تجزیه و تحلیل شد.نتایج نشان داد که بین تنیدگی ادراک شده و خودکارآمدی عمومی و ویژگی های شخصیتی و سبک های دلبستگی با اعتیاد بر تلفن همراه در دانش اموزان آموزشگاه های مرودشت رابطه معناداری وجود دارد. رابطه بین تنیدگی ادراک شده با اعتیاد بر تلفن همراه مستقیم بوده و رابطه بین خودکارآمدی عمومی و ویژگی های شخصیتی و سبک های دلبستگی با اعتیاد بر تلفن همراه در دانش اموزان معکوس می باشد.

Keywords:

تنیدگی ادراک شده , خودکارآمدی عمومی و ویژگی های شخصیتی , سبک های دلبستگی , اعتیاد بر تلفن همراه