تاثیر سواد رسانه ای در آموزش مجازی در ایام کرونا در مدرسه ام البنین بندرعباس پایه چهارم
Publish place: 8th National Conference on New Positive Psychology
Publish Year: 1400
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 184
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
Export:
Document National Code:
NCPP08_670
Index date: 23 April 2022
تاثیر سواد رسانه ای در آموزش مجازی در ایام کرونا در مدرسه ام البنین بندرعباس پایه چهارم abstract
در یک سال و چند ماه اخیر همهگیری بیماری کووید) ۱۹Bکرونا)، به یک بحران بین المللی تبدیل و منجر به تعطیل شدن مدارس در ۱۸۸کشور جهان شده است. لذا در این بره ه از زمان، آموزش عمومی در کشورها به جای مدارس در خانه ها به اجرا در آمده است. هدف از تحقیق حاضر بررسی تاثیر سواد رسانه ای (دانش آموزان و والدین)در آموزش مجازی در ایام کرونا است. روش پژوهش حاضر کیفی و از نوع روایت پژوهی است و مطالعه کتاب و اسناد که از دیدگاه صاحب نظران بررسی شده است و همچنین گزارش نویسی روزانه و مشاهده و مصاحبه نیمه ساختار یافته برای جمع آوری اطلاعات استفاده شده است. . جامعه آماری شامل ۱۰ دانش آموز دختر پایه چهارم ابتدایی مدرسه ام البنین منطقه شهر بندرعباس که در سال تحصیلی ۱۴۰۰B۱۴۰۱مشغول به تحصیل بودند و به صورت کاملا تصادفی انتخاب شدند. نتایج نشان میدهد بین دانش آموزان و والدین آنها در ابعاد شناختی، اخلاقی، سواد رسانهای تفاوت معنی داری وجود دارد و والدین از نظر سواد رسانه ای در وضعیت بهتری نسبت به دانش آموزان قرار دارند. در ادامه برای افزایش سواد رسانه ای دانش آموزان پیشنهاداتی ارائه شده است.
تاثیر سواد رسانه ای در آموزش مجازی در ایام کرونا در مدرسه ام البنین بندرعباس پایه چهارم Keywords:
تاثیر سواد رسانه ای در آموزش مجازی در ایام کرونا در مدرسه ام البنین بندرعباس پایه چهارم authors
مهلا دهقانی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان استان هرمزگان
فاطمه سادات علمدار
دانشجوی دکترا آموزش زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان استان هرمزگان