اثربخشی کارگاه های خودکارآمدی با رویکرد مدرن (شناختی اجتماعی) بر میزان باورهای خودکارآمدی عمومی دانشجویان دختردانشگاه علمی کاربردی استان کرمانشاه
Publish Year: 1400
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 284
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICPE09_002
Index date: 24 April 2022
اثربخشی کارگاه های خودکارآمدی با رویکرد مدرن (شناختی اجتماعی) بر میزان باورهای خودکارآمدی عمومی دانشجویان دختردانشگاه علمی کاربردی استان کرمانشاه abstract
پژوهش حاضر به منظور بررسی تاثیر شرکت در کارگاه های خودکارآمدی با رویکرد مدرن (شناختی اجتماعی) بر باورهای خودکارآمدی عمومی در دانشجویان دختر استان کرمانشاه بود . به منظور بررسی فرضیه های پژوهش در قالب یک طرح نیمه تجربی تعداد ۳۰ آزمودنی به روش نمونه گیری تصادفی از بین دانشجویان دختر انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه جایگزین شدند. هر دو گروه با آزمون خودکارآمدی عمومی شرر در پیش آزمون و پس آزمون مورد ارزیابی قرار گرفتند. در مورد گروه آزمایش ۸ جلسه آموزش انجام شد، و در مورد کنترل معنی دار است p=۰/۰۰ این نتیجه به این معنا است که تفاوت مشاهده شده بین میانگین نمره خودکارآمدی گروه آزمایش ۹۶/۰۸ و گروه کنترل ۰۸/۰۰ معنادار است . نتایج این پژوهش نشان داد که شرکت در کارگاه های خودکارآمدی بر باورهایخودکارآمدی عمومی دانشجویان دختر به طور معناداری موثر بوده است .
اثربخشی کارگاه های خودکارآمدی با رویکرد مدرن (شناختی اجتماعی) بر میزان باورهای خودکارآمدی عمومی دانشجویان دختردانشگاه علمی کاربردی استان کرمانشاه Keywords:
اثربخشی کارگاه های خودکارآمدی با رویکرد مدرن (شناختی اجتماعی) بر میزان باورهای خودکارآمدی عمومی دانشجویان دختردانشگاه علمی کاربردی استان کرمانشاه authors
ارزو مهرابی
دانشجو دکتری روانشناسی عمومی
مهرداد کرمی سیاسیاهی
کارشناس ارشد روانشناسی، لیسانس مددکاری اجتماعی
ازاد دارابی
دکترای مددکاری اجتماعی، مدیرگروه مددکاری جهاد دانشگاهی