ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

خصوصیات روان سنجی مقیاس تجربه قلدری- قربانی سایبری در دانش-آموزان

Publish place: Journal of School Psychology and Institutions، Vol: 8، Issue: 1
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 271

This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:
https://civilica.com/doc/1438816

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSPUM-8-1_003

تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1401

Abstract:

هدف پژوهش حاضر، بررسی خصوصیات روان­سنجی مقیاس تجربه قلدری- قربانی شدن سایبری در دانش­آموزان بود. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش­آموزان دوره دوم مقطع متوسطه شهرستان پارس آباد (۱۵۳۲نفر) که در سال تحصیلی ۹۵- ۹۶ مشغول به تحصیل بودند، تشکیل می­داد. بدین منظور، ۴۲۰ نفر از دانش آموزان (۲۴۵ پسر و ۱۷۵ دختر)  به روش تصادفی ساده انتخاب شدند و به پرسشنامه تجربه قلدری- قربانی سایبری (آنتونیادو و همکاران، ۲۰۱۶) پاسخ دادند . برای تحلیل داده­ها از روش­های ضریب همسانی درونی، اعتبار بازآزمایی و تحلیل عاملی تاییدی استفاده شد. داده­ها با کمک نرم افزارهای SPSS ۲۴ و LISREL ۸.۸ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.  یافته­ها نشان داد که ضریب آلفای کرونباخ برای عامل قلدری  سایبری قربانی سایبری  و برای کل مقیاس به ترتیب ۷۵/۰، ۷۸/۰ و ۷۹/۰ به دست آمد. شاخص­های تحلیل عاملی تاییدی نشان داد که این مدل از برازش مناسبی برخوردار است (۹۲/۰=CFI، ۹۱/۰=NFI و ۰۷۱/۰=RMSEA). در نتیجه می­توان گفت که این مقیاس ابزار مناسبی جهت ارزیابی رفتار قلدری سایبری و قربانی سایبری در جمعیت نوجوانان است.

Keywords:

Authors

سجاد بشرپور

دانشیار گروه روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی

بهمن زردی

کارشناس ارشد روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Agatston, P. W., Kowalski, R., & Limber, S. (۲۰۰۷). Students’ ...
  • Alvarez-Garcia, D., Barreiro-Collazo, A., Núnez, J.C., & Dobarro, A. (۲۰۱۶). ...
  • Antoniadou, N., Kokkinos, C.M., & Markos, A. (۲۰۱۶). Development, construct ...
  • Arce, R., Velasco, J., Novo, M., & Fari˜na, F. (۲۰۱۴). ...
  • Baldry, A. C., Farrington, D. P., & Sorrentino, A. (۲۰۱۵). ...
  • Bonanno, R.A., & Hymel, S. (۲۰۱۳). Cyber bullying and internalizing ...
  • Brewer, G., & Kerslake, J. (۲۰۱۵). Cyberbullying, self-esteem, empathy and ...
  • Corcoran, L., Mc Guckin, C., & Prentice, G. (۲۰۱۵). Cyberbullying ...
  • Denmark, F. L., Klara, M. D., & Baron, E. M. ...
  • Dredge, R., Glesson, J., & Piedad Garcia, X. (۲۰۱۵). Development ...
  • Erdur-Baker, O. (۲۰۱۰). Cyberbullying and its correlation to traditional bullying, ...
  • Floros, G. D., Siomos, K. E., Fisoun, V., Dafouli, E., ...
  • Fauman, M.A. (۲۰۰۸). Review of “cyber bullying: bullying in the ...
  • Gini, G., & Espelage, D. L. (۲۰۱۴). Peer victimization, cyberbullying, ...
  • Gradinger, P., Strohmeier, D., & Spiel, C. (۲۰۰۹). Traditional bullying ...
  • HaileMariam, A., & Weinberg, M. (۲۰۰۹). The best predictor of ...
  • Hemphill, S. A., Kotevski, A., & Heerde, J. A. (۲۰۱۵). ...
  • Lacey, B. (۲۰۰۷). Social aggression: a study of internet harassment. ...
  • Law, D. M., Shapka, J. D., Domene, J. F., & ...
  • Li, Q. (۲۰۰۶). Cyberbullying in schools: A research of gender ...
  • McDermott, M. (۲۰۱۲). The relationship between cyberbullying and depression in ...
  • Mager, K.L. (۲۰۱۵). Cyber-Victimization, Depression, and Social Anxiety Among College ...
  • Patchin, J. W., & Hinduja, S. (۲۰۰۶). Bullies move beyond ...
  • Ponsford, J. (۲۰۰۷). The future of adolescent female cyber-bullying: electronic ...
  • Pornari, C. D., & Wood, J. (۲۰۱۰). Peer and cyber ...
  • Perren, S., Dooley, J., Shaw, T., & Cross, D. (۲۰۱۰). ...
  • Raskauskas, J., & Stoltz, A. D. (۲۰۰۷). Involvement in traditional ...
  • Vazsonyi, A. T., Machackova, H., Sevcikova, A., Smahel, D., & ...
  • Weiser, E.B. (۲۰۰۴). Gender differences in internet use patterns and ...
  • Wilton, C., & Campbell, M. A. (۲۰۱۱). An exploration of ...
  • Ybarra, M. L., & Mitchell, K. J. (۲۰۰۴). Online aggressor/targets, ...
    • نمایش کامل مراجع