ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

اثربخشی آموزش نوروفیدبک بر پردازش شناختی کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیش فعالی

Publish place: Journal of School Psychology and Institutions، Vol: 4، Issue: 3
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 87

This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:
https://civilica.com/doc/1440470

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSPUM-4-3_007

تاریخ نمایه سازی: 16 اردیبهشت 1401

Abstract:

  هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش نوروفیدبک بر پردازش شناختی در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیش فعالی بود.این مطالعه به صورت شبه آزمایشی انجام شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کودکان ۷ تا ۱۴ سال مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیش فعالی مراجعه کننده به مرکز اعصاب و روان آتیه بود. از این میان ۱۲ نفر از مراجعان که شرایط لازم را دارا بوده، به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند که ۶ نفر دارای اختلال نقص توجه/ بیش فعالی از نوع بی توجهی و ۶ نفر دارای اختلال نقص توجه/ بیش فعالی از نوع ترکیبی بودند. در این مطالعه کودکان ۴۰ جلسه نوروفیدبک به صورت سه بار در هفته دریافت کردند و در دو مرحله پیش و پس از آموزش نوروفیدبک با آزمون ارزیابی سیستم شناختی مورد ارزیابی و مقایسه قرار گرفتند. داده ها با استفاده از آزمون تی وابسته و تحلیل کوواریانس تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که آموزش نوروفیدبک بر کاهش نشانگان نقص توجه و تمرکز و نشانگان ترکیبی موثربوده است. اما نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که اندازه اثر در گروه نقص توجه بیش از گروه ترکیبی نبوده است.  

Keywords:

اختلال نقص توجه- بیش فعالی , پردازش شناختی , نوروفیدبک

Authors

نرگس نوری زاده

کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی، دانشگاه ارومیه

فرزانه میکاییلی منیع

دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه ارومیه

رضا رستمی

دانشیار گروه روان شناسی، دانشگاه تهران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • اشتاین برگ، مارک. (۱۳۸۷). نوروفیدبک افقی تازه به درمان کم ...
  • انجمن روانشناسی آمریکا. (۲۰۰۰). متن تجدید نظر شده چهارمین راهنمای ...
  • باباپور خیرالدین، جلیل؛ حکمتی، عیسی؛ سودمند، محسن. (۱۳۸۹). مقایسه حافظه ...
  • خوشابی، کتایون؛ ستاره فروزان، آمنه؛ مرادی، شهرام. (۱۳۸۵). بررسی عوامل ...
  • کوشا، مریم؛ علاقبندراد، جواد؛ شهریور، زهرا. (۱۳۸۲). ارتباط الگوی مصرف ...
  • یعقوبی، حمید؛ جزایری، علیرضا؛ خوشابی، کتایون. (۱۳۸۶). تعیین اثربخشی نوروفیدبک ...
  • American Psychological Association. (۲۰۰۰). Diagnostic and statistical manual of mental ...
  • Arns, M., Ridder, S., Strehl, U., Breteler, M., & Coenen, ...
  • Babapour kheirodin, j., Hekmati, E. & Sodmand, M. (۲۰۱۰). Compare ...
  • Barry, A., & Clarke, S. (۲۰۰۳). A review of electrophysiology ...
  • Becerra, J., Fernández, T., Harmony, M., Caballero, M., García, F., ...
  • Bidwell, C., McClernon, J., & Kollins, S. (۲۰۱۱). Cognitive enhancers ...
  • Biederman, J., Faraone, S., Keenak, K., Steinjard, R., & Tsuang, ...
  • Brandeis, D. (۲۰۱۱). Neurofeedback training in ADHD: More news on ...
  • Brue, A., & Oakland, T. (۲۰۰۲). Alternative treatments for attention-deficit/hyperactivity ...
  • Chabot, R., Orgill, A., Crawford, G., Harris, M., & Serfontein, ...
  • Cho, B., Kim, S., Shin, D., Lee, J., Lee, S., ...
  • Coben, R., Linden, M., & Myers, T. (۲۰۱۰). Neurofeedback for ...
  • Egner, T., Zechb, T., & Gruzelier, J. (۲۰۰۴). The effects ...
  • Fabiano, G., Chacko, A., Pelham, W., Robb, J., Walker, K., ...
  • Fauzan, N., & Nazaruddin, M. (۲۰۱۲). Neurofeedback training to improve ...
  • Forssman, L., Eninger, L., & Tillman, C. (۲۰۱۲). Cognitive Functioning ...
  • Fox, D., Tharp, D., & Fox, L. (۲۰۰۵). Neurofeedback: An ...
  • Fuchs, T., & Birbaumer, N. (۲۰۰۳). Werner Lutzenberger Neurofeedback Treatment ...
  • Hammond, D. (۲۰۱۱). what is neurofeedback. Journal of Neurotherapy, ۱۵, ...
  • Hoffmann, E. (۲۰۰۴). Neurofeedback Training of Children with Attention and ...
  • Kaplan, H., Sadock, B., Sadock, B., & Sadock, V. (۲۰۰۵). ...
  • Khoshabi, k., Setare Forozan, A & Moradi, SH. (۲۰۰۶). Review ...
  • Kosha, M., Alagheband Rad & Shahrivar, Z. (۲۰۰۳). pattern of ...
  • L´evesque, J., Beauregard, M., & Mensour, B. (۲۰۰۶). Effect of ...
  • Lara, C., Fayyad, J., Graaf, R., Kessler, R., Kessler, R., ...
  • Lofthouse, N., Arnold, E., Hersch, S., Hurt, E., & DeBeus, ...
  • Loo, K., Barkley, R. (۲۰۰۵). Clinical Utility of EEG in ...
  • Lubar, J., Swartwood, M., & Timmermann, D. (۱۹۹۵). Quantitative EEG ...
  • Monastra ,V., Lubar, J., & Linden, M. (۲۰۰۱). The development ...
  • Monastra, V., Lubar, J., Linden, M., Vandeusen, P., Gtreen, G., ...
  • Najafi, S., Sadeghi, V., & Molazade, M. (۲۰۱۰). Brain cognitive ...
  • Pineda, D., Puerta, I., Aguirre, D., Daniel, C., Aguirre, D., ...
  • Ramirez, P., Desantis, D., & Opler, A. (۱۹۹۵). EEG Biofeedback ...
  • Ronning, M. (۲۰۰۴). Core Profile Types for the Cognitive Assessment ...
  • Satterfield, J., & Schell, A. (۱۹۸۴). Childhood brain function differences ...
  • Steinberg, M. (۲۰۰۸). Neurofeedback New horizontal To treat attention deficit/ ...
  • Sterman, B. (۲۰۰۰). EEG markers for attention deficit disorder: pharmacological ...
  • Thompson, L., & Thompson, M. (۱۹۹۸). Neurofeedback combined with training ...
  • Vernon, D., Egner, T., Cooper, N., Compton, T., Neilands, C., ...
  • Wangler, S., Gevensleben, H., Albrecht, B., Studer, P., Rothenberger, A., ...
  • Weiskopf, N. (۲۰۱۱). Real-time fMRI and its application to neurofeedback. ...
  • Yaghobi, H., Jazaieri, A & Khoshabi, K. (۲۰۰۷). The effectiveness ...
    • نمایش کامل مراجع