بررسی مقایسه خودکارآمدی تحصیلی ، عزت نفس و اضطراب امتحان در دانش آموزان مدارس دخترانه و پسرانه
Publish place: 1st International Conference on Educational Sciences, Psychology, Sport Sciences and Physical Education
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 103
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFEP01_0170
تاریخ نمایه سازی: 10 خرداد 1401
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر، مطالعه بررسی مقایسه خودکارآمدی تحصیلی ، عزت نفس و اضطراب امتحان در دانش آموزان مدارس دخترانه و پسرانه شهر پارس آبادمغان است.این تحقیق به لحاظ هدف کاربردی و از نظر روش تحقیق توصیفی است. و از پرسشنامه استاندارد برای جمع آوری داده ها استفاده شد.آلفای کرونباخ بدست آمده پایایی پرسشنامه را تائید کرد.جامعه آماری این مطالعه دانش آموزان مدارس دختر و پسر متوسطه شهر پارس آبادمغان که )۷۰۰(نفر می باشد. با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب برای تجزیه وتحلیل داده ها از روش آمار توصیفی میانگین و انحراف استاندارد وآماراستنباطی آزمون های تی مستقل استفاده شد،با کمک نرم افزار Spssانجام گرفت.یافته های پژوهش نشان داد بین خودکارآمدی تحصیلی و اضطراب امتحان، عزت نفس دانشجویان دختر و پسر تفاوت معناداری وجود ندارد، لذا ضروریست در برنامه های رسمی وغیر رسمی مدارس، جایگاه ویژه ای برای پرورش این متغیرها در نظر گرفته شود.
Keywords:
Authors
زینب چوپانی
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی ، دانشگاه آزاد خلخال، خلخال